伴隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，知識日漸代替了勞動力、資本、物質(zhì)等傳統(tǒng)資源，成為組織最寶貴的核心資源，與之相關(guān)的知識管理成為國內(nèi)外企業(yè)關(guān)注與實(shí)踐的新焦點(diǎn)。其中，知識共享的重要性，以及如何在組織內(nèi)部實(shí)現(xiàn)有效的知識共享，成為研究的熱點(diǎn)之一。

本書作者嘗試分別從正式制度視角下的激勵和非正式制度視角下的文化入手，對員工知識共享的行為過程、績效和機(jī)理展開全面、系統(tǒng)、深度的剖析，以期為組織破解知識共享的“社會困境”提供理論依據(jù)與實(shí)踐對策。本書具備以下突出的特點(diǎn)：第一，邏輯推演與實(shí)證檢驗(yàn)結(jié)合，在梳理與借鑒國內(nèi)外知識共享研究成果的基礎(chǔ)上，運(yùn)用組織行為學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的多個中層理論工具，分別對激勵和文化如何作用于員工知識共享行為進(jìn)行了嚴(yán)密的邏輯推演，并構(gòu)建了激勵和文化影響員工知識共享行為的理論模型。第二，理論原理與實(shí)踐對策并重。第三，國際化與本土化兼顧。作者在行文中除了引用西方的權(quán)威理論和先進(jìn)的研究成果，還兼顧了“本土契合性”。