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學科能力標準與教學指南:初中數(shù)學
《學科能力標準與教學指南:初中數(shù)學》主要包括三個部分:
第一部分,學科教學指導意見。具體內(nèi)容包括:(1)闡述學科的教育教學價值;(2)梳理學科課程改革取得的成效與經(jīng)驗;(3)發(fā)現(xiàn)學科教學中存在的主要問題;(4)提出進一步推進學科教學改革的建議。 第二部分,學科能力標準與教學指南。依據(jù)學科課程標準,從促進學生學科能力發(fā)展的角度提出具體教學建議。具體內(nèi)容包括:(1)中學數(shù)學學科能力的整體描述;(2)中學數(shù)學學科能力標準及教學建議。 第三部分,教學案例及評析。依據(jù)以上兩部分,尤其是學科能力標準與教學指南,按中學數(shù)學課程的“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計與概率”三個領(lǐng)域選擇典型、適宜的教學案例,重在分析每個案例教學目標中的能力培養(yǎng)、教學過程中促進學生能力發(fā)展的具體活動和教學策略。《學科能力標準與教學指南:初中數(shù)學》共收錄中學數(shù)學案例二十余個,均選自近五年北京市各類專題研究課和教學評比,由中學數(shù)學教研員指導修改并進行點評。
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