本書從理論和實踐的結(jié)合上，解讀了學前兒童社會教育發(fā)展的特點和規(guī)律，明確了學前兒童社會性教育的原則、方法和途徑，并對學前兒童社會教育活動設計進行了實踐性指導，同時對學前兒童社會教育評價及問題進行了專門闡述。