《法學(xué)教育的宗旨》為清華大學(xué)法學(xué)院前院長王晨光教授對法學(xué)教育的長期思考與實(shí)踐的專著。
《法學(xué)教育的宗旨》重點(diǎn)介紹了清華大學(xué)法學(xué)院的法學(xué)教育創(chuàng)新制度，包括法學(xué)教育基地建設(shè)、卓越法律人才培養(yǎng)計(jì)劃的創(chuàng)新性實(shí)施、實(shí)踐型法律人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)和國際型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)等。同時(shí)本書的主要內(nèi)容集中在以下幾個(gè)方面：一是對法學(xué)教育的基礎(chǔ)理論的研究，揭示了法學(xué)教育的宗旨、特性、歷史、模式等；二是分析了中國法學(xué)教育的現(xiàn)狀、成就、問題及其原因，并對未來發(fā)展和改革提出了建設(shè)性的意見；三是探討法學(xué)教育的方法，內(nèi)容涉及實(shí)踐性法律教育，模擬法庭教學(xué)等，并對中國法學(xué)教育改革提出了新的思路； 四是對域外法學(xué)教育改革的評析，主要研究和分析了韓國和日本兩個(gè)國家在本世紀(jì)初為了配合國家司法改革運(yùn)動(dòng)而進(jìn)行的法學(xué)教育改革，指出這兩個(gè)國家法學(xué)教育改革的成就與失敗，為我國的法學(xué)教育的進(jìn)一步發(fā)展提供參考。
法學(xué)教育的宗旨之所以難有定論，在于它的兩難處境：法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)是博雅教育，還是職業(yè)教育，抑或二者兼?zhèn)�？《法學(xué)教育的宗旨》收錄了作者在過去二十多年撰寫發(fā)表的一些文章，從法學(xué)教育理論、實(shí)踐和國際比較的角度對上述問題進(jìn)行探討和解答，較為系統(tǒng)地提出其法學(xué)教育的觀點(diǎn)和方案。本書不僅有助于了解我國法學(xué)教育的發(fā)展歷程，而且有助于破解其面臨的重大問題和清除現(xiàn)有的弊端，有助于在新一輪法學(xué)教育改革浪潮來臨之際靜心深入思考，從全面推進(jìn)法治和應(yīng)對全球化及信息化時(shí)代挑戰(zhàn)的高度，做好我國法學(xué)教育改革的頂層設(shè)計(jì)和扎實(shí)推進(jìn)的規(guī)劃。
王晨光，現(xiàn)為清華大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、兼任中國法學(xué)教育研究會(huì)副會(huì)長、中國法理學(xué)研究會(huì)副會(huì)長、北京大學(xué)文學(xué)學(xué)士（英語）、法學(xué)碩士（法理學(xué)）、法學(xué)博士（法理學(xué)），哈佛大學(xué)法學(xué)碩士（LLM）。曾執(zhí)教于北大法學(xué)院、香港城市大學(xué)法學(xué)院，分別擔(dān)任系副主任和副院長。
第一章 法學(xué)教育的一般原理00
第一節(jié) 法學(xué)教育中的困惑——從比較視角的觀察00
第二節(jié) 理論與實(shí)踐：困擾法學(xué)教育的難題之一0
第三節(jié) 模擬法庭教學(xué)在我國法學(xué)教育中的地位、功能和
設(shè)置0第二章 法學(xué)教育的實(shí)踐原理0
第一節(jié) 實(shí)踐性法律教學(xué)與法學(xué)教育改革0
第二節(jié) 探索法律實(shí)踐教學(xué)的新路徑——評“模擬法律診所實(shí)驗(yàn)
教學(xué)”和“個(gè)案全過程教學(xué)法”0
第三節(jié) 法學(xué)教育目標(biāo)設(shè)定、課程設(shè)計(jì)與教學(xué)安排芻議0第三章 中國法學(xué)教育剖析0
第一節(jié) 中國法學(xué)教育的結(jié)構(gòu)失調(diào)及對策0
第二節(jié) 蓬勃三十載 展翅向未來——中國法學(xué)教育展望0
第三節(jié) 回顧與展望：診所式法律教育在中國第四章 法學(xué)教育的清華實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
第一節(jié) 法學(xué)教育實(shí)踐基地建設(shè)
第二節(jié) 法律實(shí)踐性培養(yǎng)方式設(shè)計(jì)
第三節(jié) 新型法律人才培養(yǎng)模式方案設(shè)計(jì)——以實(shí)踐型法律
人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)為例
第四節(jié) 國際型法律人才培養(yǎng)模式方案設(shè)計(jì)——以國際型法律
人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)為例第五章 如何打造優(yōu)秀的法學(xué)教育
第一節(jié) 如何打造優(yōu)秀的法學(xué)教育附：現(xiàn)實(shí)主義法學(xué)對蘭德爾教學(xué)體系的抨擊
——獨(dú)樹一幟的弗蘭克法學(xué)教育思想結(jié)語 法學(xué)教育改革現(xiàn)狀與宏觀制度設(shè)計(jì)
——日韓經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)反思與中國改革芻議后記
追求卓越上下求索——探尋法學(xué)教育創(chuàng)新之路
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