本書為高校院校學(xué)前教育專業(yè)幼兒保育學(xué)課程對應(yīng)教材。教材針對0-6歲兒童，立足于兒童發(fā)育和行為的基本特點和現(xiàn)代保育觀念的發(fā)展變化過程，從兒童營養(yǎng)、日常起居、身體疾病、心理疾病、意外傷害以及環(huán)境等各方面的保育行為進行描述。在闡述這些問題時，有別于傳統(tǒng)育兒書籍聚焦“如何做”的特點，特別強調(diào)基于研究成果的科學(xué)保育實踐，用科學(xué)的

本書是目前學(xué)界第一部全面介紹和研究國外歷史教育狀況的教材。本書的主要內(nèi)容是全面呈現(xiàn)國外歷史教育的發(fā)展和現(xiàn)狀，研究范圍為世界各主要地區(qū)和國家的歷史教育。具體在結(jié)構(gòu)上，包括了各國歷史教育的基本政策、教育體制、歷史教科書、以及各國歷史教育中的熱點問題。其中，基本政策的內(nèi)容主要從具體國家歷史文化的角度對其歷史教育的實施背景進行

本書稿不僅集中反映了國際數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域在這些年中取得的重要理論進展，即如“數(shù)學(xué)教育的社會—文化研究”，建構(gòu)主義的“現(xiàn)代復(fù)興”及其歷史演變，“（數(shù)學(xué)）問題解決”的現(xiàn)代研究，數(shù)學(xué)教育的國際比較研究及其啟示等，這一方面整體發(fā)展趨勢的綜合分析也為進一步的獨立研究提供了重要背景，特別是，我們即可從中獲得哪些啟示和教訓(xùn)。再則，這也是

本書作者羅曉暉老師原系成都七中知名語文教師，后調(diào)入教科院工作，具有非常豐富的教育實踐經(jīng)驗。本書系作者多年以來在教育一線實踐和理論研究的成果，以有效促進學(xué)生的閱讀和寫作能力的提升為目標(biāo)，立足作文原理，觀點鮮明，邏輯性強，條分縷析，語言生動幽默。本書視角獨特，且冷靜客觀，理性又不乏睿智的文字里，處處顯出引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生講理的耐

高等師范音樂教程一（理論卷），全書分為五個部分內(nèi)容，涵蓋視唱練耳、樂理、音樂史、民族音樂學(xué)和音樂教育。本教材從師范院校教師教學(xué)實用性的角度出發(fā)，對音樂理論知識體系、學(xué)科內(nèi)容、教學(xué)應(yīng)用等方面進行有針對性地梳理，便于教師科學(xué)、合理、有效地運用于實際教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量和效果。本叢書適用于全國高等師范院校、藝術(shù)院校廣大師生教學(xué)

本教材為幼兒保育、嬰幼兒托育等學(xué)前教育類專業(yè)核心基礎(chǔ)課程教材。教材以實踐為導(dǎo)向，基于保育師實際工作口語能力培養(yǎng)要求構(gòu)建內(nèi)容框架，主要內(nèi)容包括普通話基礎(chǔ)訓(xùn)練、一般口語交際、保育師職業(yè)口語、口語能力拓展等4個模塊，以及普通話語音、普通話水平測試的技巧及相關(guān)知識、口語表達基礎(chǔ)、口語交際、保育師職業(yè)口語概說、保育師教育口語、幼

《群芳譜詮釋》，是由我國著名的園藝學(xué)家伊欽恒先生詮釋、增補的一部《群芳譜》“讀本”，是一部不可錯過的了解中國古代庭院花卉植物的經(jīng)典�！度悍甲V》，全稱《二如亭群芳譜》，是明代王象晉編纂的一部農(nóng)學(xué)、園藝學(xué)著作。全書共分十四譜，其以類編次，分別為天、歲、谷、蔬、果、茶、竹、桑麻葛、棉、藥、木、花、卉、鶴魚。該書不僅詳細(xì)記載了

本書聚焦鑄牢中華民族共同體意識的法治保障這一關(guān)涉我國新時代國家治理現(xiàn)代化、全面依法治國等重大方略的理論與現(xiàn)實課題，圍繞法治與中華民族共同體建設(shè)的基本理論、鑄牢中華民族共同體意識的憲法基礎(chǔ)、鑄牢中華民族共同體意識視域下民族區(qū)域自治制度的堅持與完善、全面推進民族團結(jié)進步事業(yè)的法治保障、各民族共同現(xiàn)代化的法治保障、鑄牢中華民

本書介紹了知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域各種標(biāo)準(zhǔn)的總體情況，對標(biāo)準(zhǔn)信息進行了整理和分類，并對管理規(guī)范、文獻信息、地理標(biāo)志、科技成果和品牌建設(shè)等各類型標(biāo)準(zhǔn)進行介紹、解讀和對比，以期對知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提供借鑒和參考�；�組織和標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)組織以及標(biāo)準(zhǔn)的制訂和實施等概況。第二章從標(biāo)準(zhǔn)收錄情況入手,結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)的分類、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的意義和發(fā)展態(tài)勢

北京師范大學(xué)實驗幼兒園在逾百年的辦園歷程中，不斷積累管理經(jīng)驗，跟隨我國法制化進程，反復(fù)修訂完善有利于園所規(guī)范化管理的規(guī)章制度等，形成了系統(tǒng)、科學(xué)、合理的管理制度體系。全書從促進規(guī)范化園所管理出發(fā)，精選符合園所實際的各類規(guī)范化管理工具，主要包含園所文化、規(guī)章制度和崗位說明書三大部分。微觀方面分別從規(guī)章制度和崗位說明書兩方