本書是高等院校音樂專業(yè)聲樂課教材，為五線譜本。本書曲目是從《聲樂（1～4）》簡譜本中的中國作品精選出的部分作品。所編歌曲兼顧了聲樂初中高各級程度的曲目，具有較高的學(xué)術(shù)性和藝術(shù)性。學(xué)生通過各階段循序漸進地學(xué)習，選擇相應(yīng)難度曲目進行演唱，可逐步提高其演唱能力和音樂審美與表達能力。本書可作為高等院校音樂專業(yè)聲樂課教材，還可作

本書是西南師大出版社最受歡迎的音樂教材之一。本書分為兩部分：在“合唱與合唱指揮知識”中，作者通俗簡明地介紹了合唱訓(xùn)練、合唱指揮法、合唱指揮基本技術(shù)訓(xùn)練等知識點，旨在為廣大合唱指揮愛好者提供建議和參考；在精選的合唱曲目中，作者特別在目錄中增加了難點提示，讓學(xué)習者進一步了解曲目的特點、難點和練習重點，使選曲者做到心中有數(shù)，

《金鐵霖聲樂教學(xué)藝術(shù)》是在“百花齊放、百家爭鳴”的聲樂教學(xué)領(lǐng)域，“金鐵霖教學(xué)法”已被人們視為一朵絢麗綻放的奇葩。隨著彭麗媛的一首《在希望的田野上》紅遍了中國大江南北，為數(shù)眾多、唱演俱佳的民歌新秀再次引起人們對民族聲樂的矚目，成為媒體的焦點，新中國的聲樂藝術(shù)實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，掀開了新的篇章。作為中國民族聲樂學(xué)派的領(lǐng)軍人——

《邊疆地區(qū)高校民族聲樂訓(xùn)練與人才培養(yǎng)研究》一書，立足于邊疆地區(qū)高校民族聲樂訓(xùn)練與人才培養(yǎng)工作的現(xiàn)狀與實際，提出了運用科學(xué)的發(fā)聲方法對歌唱肌能進行培養(yǎng)的觀點，并針對聲樂學(xué)習抽象、周期長、易反復(fù)等特點，指出應(yīng)從基礎(chǔ)訓(xùn)練入手，遵循聲樂訓(xùn)練循序漸進等客觀規(guī)律。全書系統(tǒng)闡述了邊疆地區(qū)高校民族聲樂訓(xùn)練與人才培養(yǎng)的學(xué)術(shù)理念、技術(shù)訓(xùn)練

《中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材：視唱練耳》講述了：群眾文化藝術(shù)專業(yè)是改革開放以來開設(shè)的一個新專業(yè)。隨著我國經(jīng)濟建設(shè)向縱深不斷發(fā)展，文化藝術(shù)團體運行機制的改革，文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)進程的加快，促進了文化與經(jīng)濟與社會各方面的聯(lián)合。

本套《視唱練耳》教材分為兩冊，本書為冊。教學(xué)內(nèi)容主要基于西方大小調(diào)和民族五聲調(diào)式音階的自然音程、音組、三和弦等音高組織，以四分音符或八分音符為單位拍的單拍子和復(fù)拍子及其常規(guī)節(jié)奏的節(jié)奏組合，以及兩者結(jié)合而成的單聲部旋律和多聲部音樂。這是學(xué)習視唱練耳的基礎(chǔ)部分。

《幼兒師范、師專實用教材系列：歌唱與指揮實用教程》內(nèi)容簡介：歌唱（合唱）部分，教學(xué)重點可放在一至四及七至八章，這是歌唱（合唱）教學(xué)最基本的知識，最基礎(chǔ)的教學(xué)技能；五至六章為課程提供進一步的加深與拓展，實際教學(xué)中各校老師可根據(jù)課時及教學(xué)進度適當掌握。歌唱（合唱）教學(xué)如果僅僅類同于一般合唱隊的排練——練練聲然后就練唱歌曲，

音樂表演藝術(shù)與作曲技法理論

近九十歲高齡的多麗絲·萊辛，2007年的最新作品《裂縫》，講述的是一則關(guān)于人類起源的寓言。在圣經(jīng)語言般神秘的口述檔案中，在遠古時代，女人是一群單性繁殖的母獸，定居在一座島嶼的海岸崖壁之間，自稱“裂縫族”。她們偶爾生下一些身上長了“管子”的“怪物”，后來被稱為“噴射族”（也就是最初的男人）。人類的歷史就在這兩群人的吸引、

《合唱訓(xùn)練學(xué)（下普通高等教育十五國家級規(guī)劃教材）》是一本非常全面的合唱訓(xùn)練的教科書，其內(nèi)容包括合唱中的音色溶合、合唱中的音響平衡、合唱中的層次布局、復(fù)調(diào)織體的層次布局及合唱中的吐字與咬字。大的特點是：源于教學(xué)實踐的問題和教學(xué)經(jīng)驗，被升華為鮮活、系統(tǒng)的教學(xué)理論，使之具有實際而扎實的教學(xué)指導(dǎo)作用。它的出版將對促進合唱教學(xué)的