《無(wú)端歡喜》是詩(shī)人余秀華的散文集，收入其創(chuàng)作的40余篇散文代表作，是其對(duì)四十余年來(lái)日常生活感悟與思考的結(jié)晶。 在書(shū)中，余秀華談人生、談故鄉(xiāng)、談?dòng)H友：成名后的生活、面目全非的故鄉(xiāng)、親友的溫情……她將人生中看得見(jiàn)與看不見(jiàn)的痛苦與喜悅，將自身靈魂中的震顫連同傷疤，將內(nèi)心世界對(duì)愛(ài)與生的反復(fù)思考，坦然

《老屋創(chuàng)生》精選了25個(gè)臺(tái)灣地區(qū)老屋改造及運(yùn)營(yíng)的案例，每棟老屋的屋齡都在50年以上，其建筑形式多種多樣，如傳統(tǒng)的三合院、老街屋、廠房、谷倉(cāng)等，其空間營(yíng)運(yùn)型態(tài)分為7個(gè)類(lèi)別，包括多功能書(shū)店、文化場(chǎng)館、民宿、餐飲空間、藝術(shù)空間、工作空間及創(chuàng)意復(fù)合空間。作者對(duì)25位老屋項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行了專(zhuān)訪，不僅分享了他們對(duì)老屋的熱愛(ài)，還介紹

歷史的遺憾正版 姜半夏著一本書(shū)讀懂中國(guó)史記不可不知的中國(guó)歷史歷史不忍細(xì)看青少年高中生課外閱讀歷史書(shū)籍

我有學(xué)習(xí)“超能力” ——激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵方法

HRBP全能進(jìn)階：思維·模型·實(shí)戰(zhàn)一本通

1857年，倫敦語(yǔ)文學(xué)會(huì)決定展開(kāi)一個(gè)百年大計(jì)劃：編纂一部完整的英語(yǔ)大詞典。他們公開(kāi)征集資料，每天都有如雪片般的詞語(yǔ)從世界各地寄來(lái)，由詞典編纂師一一檢視、篩選，并寫(xiě)下最終定義。 其中一位編纂師的女兒艾絲玫，從小就對(duì)文字情有獨(dú)鐘。每當(dāng)遇到挫折，她總會(huì)從某個(gè)詞語(yǔ)的定義中獲得救贖。但最吸引她注意的，是那些被男性編纂師們忽略、鄙

不論是過(guò)去、現(xiàn)在或未來(lái)，對(duì)于茶道美學(xué)與茶器鑒賞的論述，能超越《茶與美》的深度與格局的著作，將是鳳毛麟角。柳宗悅以獨(dú)特的直觀，直指人心的震撼，試圖喚醒日本20世紀(jì)40年代前后那個(gè)茶道極度璀璨，卻人心空洞的世代。對(duì)于21世紀(jì)所有愛(ài)茶的朋友們，本書(shū)會(huì)是一場(chǎng)難忘的心靈洗禮。

本書(shū)主要闡釋中職學(xué)生有可能面臨的不法侵害、交通安全、溺水事故、火災(zāi)、詐騙、食物中毒、網(wǎng)絡(luò)暴力等日常生活安全及突發(fā)性公共安全事件等方面的常識(shí)性知識(shí)和應(yīng)對(duì)方法，力求全面翔實(shí)、通俗易懂、易學(xué)易會(huì)，希望學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)這些防護(hù)常識(shí)，掌握遇到安全問(wèn)題時(shí)的處理方法，增強(qiáng)中職學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)及自我保護(hù)能力。本書(shū)可以作為在校的中職學(xué)生安

本書(shū)是根據(jù)高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程工程地質(zhì)教學(xué)要求及人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合工程地質(zhì)與其密切相關(guān)專(zhuān)業(yè)的生產(chǎn)需要，按照國(guó)家頒布的新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新技術(shù)編寫(xiě)而成。全書(shū)內(nèi)容包括緒論、礦物與巖石、地質(zhì)年代及地質(zhì)構(gòu)造、巖體及其工程地質(zhì)問(wèn)題、地形地貌及第四紀(jì)松散沉積物、地表水和地下水的地質(zhì)作用、不良地質(zhì)作用及防災(zāi)減災(zāi)等。為了厘清教學(xué)思路

全球已進(jìn)入一個(gè)易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性（簡(jiǎn)稱(chēng)VUCA）的時(shí)代。本書(shū)首先闡述了研究背景、目的以及主要內(nèi)容，并繪制了整體的研究框架。其次，系統(tǒng)梳理了組織韌性的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，對(duì)其內(nèi)涵、維度及測(cè)量方式進(jìn)行了總結(jié)歸納，并介紹了涉及的雙元市場(chǎng)導(dǎo)向、資源編排、商業(yè)模式創(chuàng)新、管理解釋等變量的既有研究進(jìn)展。再次，在界定上述五個(gè)