本書為《心理學研究方法》的第2版，是“十一五”國家級規(guī)劃教材、“高等教育百門精品課程”教材。第1版教材內(nèi)容豐富，深入淺出，力求把理論思維訓練與操作技能培養(yǎng)結合起來，既反映傳統(tǒng)的心理學研究方法，也體現(xiàn)當前心理學研究方法的新發(fā)展。本次修訂主要表現(xiàn)在以下四個方面：1.對書中的部分概念和實例重新加以表述，使內(nèi)容更加準確；2.在

基礎心理學是心理學中的三個二級學科之一，所涵蓋的《普通心理學》、《實驗心理學》、《生理心理學》和《認知心理學》等是心理學專業(yè)和教育學專業(yè)學生學習的主干課程。但是，就我們所看到的已出版的心理學教學用書中，除了《實驗心理學》有相應的實驗指導教材外，其他課程中尚未見有專門的實驗指導用書。隨著我國心理學專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模的快速壯

超刺激、超好玩、超人氣的心理測試．保證準度與鮮度本書中所選的測試大部分都已發(fā)表于各大網(wǎng)站，是經(jīng)過專業(yè)編輯編選、廣大網(wǎng)友檢驗的上和乖之作，再加上作者未發(fā)表的*測試題，具有測試題目吸引人、測試過程趣味性強、測試結果準確的特點。2000多道世界*流行的心理測驗，讓你越測越好命諸多心理專家親自指點打造。保證專業(yè)性和權威性為什么

鄧鑄、朱曉紅編著的《心理統(tǒng)計學與SPSS應用》是高等學校心理學專業(yè)教材，也可供管理類、社會學類等其他專業(yè)參考。《心理統(tǒng)計學與SPSS應用》融合了心理學專業(yè)兩大基礎課程“心理統(tǒng)計學”與“SPSS軟件應用”的精髓，突出以下三個特點：注重統(tǒng)計學基本概念和假設檢驗基本邏輯的把握與表述，使讀者能夠準確地理解抽樣研究過程中收集資料

本書分理論篇和應用篇。理論篇著重論述測驗信度、測驗效度、項目難度、項目區(qū)分度以及測量和心理測驗的基本概念與測驗分數(shù)的解釋；應用篇著重論述智力、創(chuàng)造力、人格、態(tài)度等4項心理屬性及其測量量表。

心理與教育科學的學術水平在一定程度上取決于其研究方法的科學性。如果說我國心理與教育科學目前的研究狀況還不能很好地解決社會發(fā)展提出的各種復雜問題、與國際發(fā)展水平還存在一定差距，那么，研究方法上的不足不能不說是一個很重要的原因。而研究方法存在的問題，又直接與我們長期以來對研究方法本身的重視、探討不夠有直接的關系�？偟膩碚f，

《心理評估》主要介紹了臨床心理評估的理論和常用方法，特別是心理測量的理論與技術，如何選擇和實施心理測驗，以及適用于大學生心理健康相關情況測定的心理量表等。《心理評估》旨在為全國高校從事心理健康教育工作的教師和有關人員系統(tǒng)地提供心理學和心理衛(wèi)生學的基本知識和開展此項工作所必需的心理評估和心理干預的方法與技巧。

本書為原國家教委指定的高校文科試用教材。本書在長達16年的教學實踐中得到不斷補充、修改，收集了國內(nèi)外大量認知過程實驗研究中有關方法方面的成果，補充了其他同類教材沒有的一些新方法，如適應性方法，信號檢測論的模糊數(shù)學計算方法等。本書以實驗研究方法為主線，資料脈絡清楚，行文簡練。除可作為心理專業(yè)本科生的基礎課教材外，還可供工