本書通過經(jīng)典課文的解讀案例，呈現(xiàn)指向核心素養(yǎng)的課文閱讀的新思路，提供有質(zhì)量的閱讀策略、方法或手段。全書共七章，內(nèi)容包括：審視課文標(biāo)題，走向深度研讀；動態(tài)體察關(guān)鍵詞，提升思維品質(zhì)；以人物為突破口，構(gòu)建整體把握；比較課文與原作，合理思辨求真等。

本書立足于高中英語課堂，基于《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》，從學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)視角闡釋高中英語課堂教學(xué)中的實踐。作者立足課堂，潛心教研，以二十多年的從教經(jīng)驗，將擔(dān)任英語教研組長和虹口區(qū)學(xué)科研修團隊主持人的研究與實踐進行提煉匯總成書。書中凝練了作者在語法教學(xué)、詞匯教學(xué)、寫作教學(xué)和校本特色課程建設(shè)等領(lǐng)域的研究成果

本書共分為三章，分別是直線與圓的方程，簡單幾何體，概率與統(tǒng)計初步。本書例題、習(xí)題適中，可操作性強，材料新穎、注重原創(chuàng)；講解精當(dāng)、注重啟發(fā)。力求方法和講解與技能的訓(xùn)練、能力的提升逐步到位。本書配有單元檢測試卷和期中、期末檢測試卷，方便師生使用。書末提供了第四部分中課堂小測試題和單元檢測試卷與期中期末檢測試卷的答案或解析，

大致內(nèi)容：本叢書共六冊，分別從學(xué)生身邊的生活入手，衣、食、住、行中的人工智能應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生認識與了解身邊的人工智能世界，學(xué)習(xí)并實踐人工智能技術(shù)，由淺入深，正確理解人工智能的概念，并最終達到人工智能的培養(yǎng)目標(biāo)：1.人工智能意識：提升對人工智能技術(shù)的敏感度與理解力；2.技術(shù)應(yīng)用能力：實踐與探究人工智能技術(shù)的應(yīng)用價值；3.實

本書由HugeMind研發(fā)中心編寫，為新高考量身定做，內(nèi)容與《新高考英語詞匯真題語境記憶：基礎(chǔ)2000詞》銜接。本書通過語料庫技術(shù)對高考歷年真題進行了分析，精選了1496個高考進階詞匯，并根據(jù)詞匯在高考真題中出現(xiàn)的頻次和頻次分布信息，將詞匯分成了3個考查等級，其中四級詞匯552個，五級詞匯789個，六級詞匯155個。本

人工智能技術(shù)正在深刻地改變著整個世界，也悄然地影響著我們生活的方方面面。本冊書適用于小學(xué)二年級學(xué)生學(xué)習(xí)，致力于開展同學(xué)們對于人工智能技術(shù)的初體驗，培養(yǎng)同學(xué)們的理性思維和創(chuàng)新能力，激發(fā)同學(xué)們對于人工智能技術(shù)的興趣。本書以圖圖和靈靈準(zhǔn)備游覽故宮以及游覽故宮的過程為故事主線，共分為“網(wǎng)上快樂游故宮”、“智能語音助手”、“智能

智能時代是智慧融入物理世界的新時代，利用5G、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，將人類智慧融入物理系統(tǒng)，從而使一切都智能化�，F(xiàn)在的我們正處于從信息時代向智能時代過渡的階段。本書以迎接智能時代為主題，重點關(guān)注了大數(shù)據(jù)創(chuàng)造智慧生活，人工智能在智能倉儲方向的創(chuàng)新發(fā)展，機器視覺和智慧語音等智能感知，迎接智能時代中的智能交互系統(tǒng)與無

本書介紹了人工智能技術(shù)的基礎(chǔ)，包括智能的產(chǎn)生過程，從原始的機械“智能”到人腦、計算機“腦”、計算機思考方式等，而后講解了計算機智能是如何發(fā)生的，從計算機如何獲得知識，到計算機如何思考。最后，以刷臉門禁系統(tǒng)和各種智能服務(wù)系統(tǒng)為例進行應(yīng)用舉例。全書共分四單元：第一、第二單元以門禁為例介紹人工智能技術(shù)的基礎(chǔ)知識，并在最后一小

人工智能教育第三冊共四個單元，從衣食住行四個方面的生活情境入手，讓學(xué)生在真實問題或項目實踐中，循序漸進地掌握信息處理的基本過程與方法，體驗過程與控制的場景，驗證解決問題的過程，初步具備應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的能力，為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。生活中廣泛存在著“輸入——計算——輸出”的計算模式，本書以開源硬件和簡易智能小車為載體

《俄羅斯基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)課程改革研究》主要針對俄羅斯第二代數(shù)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)、示范性教學(xué)大綱和教科書開展研究。全書共四章，第一章緒論，主要介紹研究背景與研究意義，文獻綜述與研究問題，研究思路與研究方法；第二章俄羅斯小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教科書研究，主要介紹俄羅斯第二代小學(xué)數(shù)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)、示范性教學(xué)大綱，中俄小學(xué)數(shù)學(xué)課程難度比較，俄羅斯小學(xué)