本書收錄了深圳市寶安區(qū)中小學信息技術(shù)骨干教師的32篇論文，分為信息化教學平臺與工具應(yīng)用研究、教學模式創(chuàng)新與實踐探索、教學策略創(chuàng)新與實踐探索、課程開發(fā)與創(chuàng)新實踐探索、信息素養(yǎng)與能力提升實踐研究五個部分。

本書是《數(shù)學：基礎(chǔ)模塊。下冊》的配套用書，全書共分為3個單元，包括直線與圓的方程、簡單幾何體、概率與統(tǒng)計初步。每個單元按照“知識梳理”“典例精解”“自我檢測”“單元檢測”組織內(nèi)容。

本選題是針對高中歷史必修教材的教學參考書，編委會均來自貴陽各大重點高校的一線歷史教師。選題圍繞《普通高中教科書歷史必修中外歷史綱要(上)》的10個單元共29課，展開的教材解讀和教學設(shè)計示例。其中每單元分為單元主題立意、單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)兩個部分。再分別對每課進行課程標準及教材解讀和學情分析及教學設(shè)計示例。其中課程標準及教材解

本稿從德育體系、教學教研、校長的自我修煉等多方面，以理論與實例相結(jié)合，全面記錄了夏灣中學的辦校治學經(jīng)驗，如創(chuàng)新教師科研型群體文化引領(lǐng)課程、三年一體化的課程體系、德育課程體系等。本稿真實地反映了夏灣中學近年來面對有差異的師生、復雜多變的社會環(huán)境等教育的困惑，總結(jié)了夏灣中學將困難視作資源，把現(xiàn)實問題當做現(xiàn)象分析研究，用研究

本書是河南省中小學名校長培育工程的階段性成果，收錄的幾十篇文章都是河南省中小學名校長培育工程培養(yǎng)學員的研究心得。書稿內(nèi)容既有理論研究，又有實踐探索，體現(xiàn)了“精、實、真”的特點�！熬�”指選題精，多為學校管理實踐中的熱點、難點；“實”指校長們深入教學一線，實事求是搞調(diào)研；“真”指文章字里行間處處洋溢著校長們堅定履職、無私奉

本書共分六部分，內(nèi)容包括：課程性質(zhì)、課程理念、課程目標、課程內(nèi)容、學業(yè)質(zhì)量、課程實施。

本書分為課程性質(zhì)、課程理念、課程目標、課程內(nèi)容、勞動素養(yǎng)要求、課程實施六部分，主要內(nèi)容包括：核心素養(yǎng)內(nèi)涵、總目標、學段目標等。

本書共分六部分，內(nèi)容包括：課程性質(zhì)、課程理念、課程目標、課程內(nèi)容、學業(yè)質(zhì)量、課程實施。

本書分為課程性質(zhì)、課程理念、課程目標、課程內(nèi)容、學業(yè)質(zhì)量、課程實施六部分，并附5篇附錄。

本書共分為6部分，主要內(nèi)容包括：課程性質(zhì)、課程理念、課程目標、課程內(nèi)容、學業(yè)質(zhì)量、課程實施。