《勞動教育評論》是由中國勞動關(guān)系學(xué)院勞動教育中心主辦的教育類學(xué)術(shù)集刊,以馬克思主義勞動觀為指導(dǎo),以勞動教育理論與實(shí)踐問題為主要研究對象,旨在弘揚(yáng)勞動精神,繁榮勞動教育科學(xué)研究,構(gòu)建全面的中國特色社會主義勞動教育學(xué)科體系,為勞動教育學(xué)科建設(shè)及教育改革發(fā)展服務(wù)。本刊以勞動教育政策解讀、勞動教育理論前沿、勞動教育思想研究、勞
本書以馬敘倫在教育界的活動為線索,通過史料的爬疏,對馬敘倫教育活動與貢獻(xiàn)進(jìn)行了比較全面的闡述。1913到1936年,是馬敘倫在中國最高學(xué)府與最高教育行政機(jī)構(gòu)立擔(dān)當(dāng)要角的時期,民國教育界的結(jié)構(gòu)性狀況為馬敘倫提供了活動空間,而馬敘倫本人特殊閱歷所形成的各種政治與學(xué)術(shù)資源,又成為他登臺演出的重要砝碼,因此,本書通過考察二者的
本書稿是一部錢穆高等教育管理思想研究著作。探究錢穆的高等教育管理思想與實(shí)踐,是筆者古為今用的嘗試和努力。這種嘗試和努力從解析錢穆的教育管理人生開始;
全書共設(shè)十一個項(xiàng)目,其中項(xiàng)目一旨在讓學(xué)生認(rèn)識創(chuàng)業(yè),理解創(chuàng)業(yè)的動機(jī),熟悉創(chuàng)業(yè)者的特征與素質(zhì),讓學(xué)習(xí)者能合理判斷自己是否適合創(chuàng)業(yè);項(xiàng)目二重在介紹創(chuàng)新思維的內(nèi)容和方法,讓學(xué)習(xí)者能結(jié)合具體項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練;項(xiàng)目三重在創(chuàng)新創(chuàng)意的基本技法和技巧的介紹和學(xué)習(xí);項(xiàng)目四介紹創(chuàng)業(yè)機(jī)會來源及類型,讓學(xué)習(xí)者能進(jìn)行創(chuàng)業(yè)機(jī)會尋找、識別和評估;
互聯(lián)網(wǎng)視域下高校心理健康教育模式發(fā)展研究
《信息技術(shù)與課程整合》是信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的教材,遵循學(xué)教并重的原則,知識框架的組織到具體內(nèi)容的編寫都強(qiáng)調(diào)學(xué)科發(fā)展、教學(xué)創(chuàng)新與學(xué)生需求相結(jié)合!缎畔⒓夹g(shù)與課程整合》圍繞信息技術(shù)如何與課程整合展開,以提升教師信息化教學(xué)能力為目的,致力于促進(jìn)師范生、在職教師基于技術(shù)的課程教學(xué)實(shí)踐力與研究力,助推個體基于技術(shù)的教師專業(yè)發(fā)
本書是法國著名哲學(xué)家阿蘭40年教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、暢銷80多年的教育經(jīng)典,對幾代人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。本書涉及領(lǐng)域極廣,從人文科學(xué)到自然科學(xué),幾乎囊括了當(dāng)時所有領(lǐng)域的科學(xué)知識與常識。書中強(qiáng)調(diào)的教育要培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力,學(xué)習(xí)中要磨煉兒童意志,教育為其未來生活做準(zhǔn)備,兒童應(yīng)該學(xué)習(xí)經(jīng)典,學(xué)會學(xué)習(xí)等觀點(diǎn),在今天仍有積極意義。本書深入探尋教育
學(xué)科教學(xué)論教師是培養(yǎng)教師的教師,提高學(xué)科教學(xué)論教師課程育人與理論創(chuàng)新能力是我省建設(shè)“新師范”的基礎(chǔ)。本書是嘉應(yīng)學(xué)院學(xué)科教學(xué)論教師,近年在建設(shè)“新師范”過程中,
本教材共分9章,面向小學(xué)全科教育專業(yè)學(xué)生,主要內(nèi)容包括現(xiàn)代教育技術(shù)概述、教學(xué)媒體與信息化教學(xué)環(huán)境、信息化教學(xué)工具、信息化教學(xué)資源的獲取、多媒體素材的加工與處理、多媒體課件的設(shè)計(jì)與制作、微視頻設(shè)計(jì)與微課應(yīng)用、信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、教育信息化發(fā)展趨勢與展望等。本書選取豐富的課件制作、音視頻編輯等案例,具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性
本“成果集”匯編了近些年來,上海市中等職業(yè)學(xué)校在開展社會主義核心價值觀教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育過程中形成的一批富有實(shí)效性、可示范、可引領(lǐng)、可輻射、可推廣的優(yōu)秀品牌項(xiàng)目。每個項(xiàng)目都扼要闡明了項(xiàng)目實(shí)施的背景、目標(biāo)和總體工作思路,詳述了項(xiàng)目的實(shí)施過程和具體做法,并概括總結(jié)了項(xiàng)目實(shí)施的成效、存在問題和前景規(guī)劃。這些成果凝聚了