本書系上海市第三期“雙名工程”名師培養(yǎng)對(duì)象的研究成果。書稿分論文篇和課題研究篇兩部分。第一篇結(jié)合論文介紹了數(shù)學(xué)論文的概念、類型、基本結(jié)構(gòu)及選題等，給出了撰寫數(shù)學(xué)教育論文的一般路徑。同時(shí)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐及反思，從課堂教學(xué)策略、教材與學(xué)情、命題與解題、課例與案例等四個(gè)維度精選了20篇數(shù)學(xué)論文，闡述了數(shù)學(xué)教學(xué)觀。第二篇結(jié)合

本書以科學(xué)史實(shí)為基礎(chǔ)，從科學(xué)教學(xué)的角度進(jìn)行解讀，關(guān)注科學(xué)史中的科學(xué)思維與科學(xué)探究，通過對(duì)科學(xué)史教學(xué)的案例分析，教會(huì)學(xué)生讀懂科學(xué)史，指導(dǎo)教師會(huì)教科學(xué)史。本書全書分為三部分，首先討論生命科學(xué)史教學(xué)的意義，讓學(xué)生和教師都能認(rèn)識(shí)到其重要性。第二部分以中學(xué)生物學(xué)核心大概念為劃分基礎(chǔ)：從分子到有機(jī)體，態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)、能量與信息，性

書稿練習(xí)內(nèi)容與教材同步，分為6個(gè)單元及3個(gè)ChallengingYourself。每個(gè)單元分成6個(gè)大板塊，每個(gè)單元包括Previewing，LanguageFocus，PractisingandProducing，ListeningandSpeaking，Writing，F(xiàn)urtherReading等板塊。Challe

本書為2019年通過教育部教材局審定的普通高中教科書第三冊(cè)的配套同步練習(xí)冊(cè)，書稿由節(jié)日與慶典、誠(chéng)實(shí)與善意、特別的衣物、健康的飲食、藝術(shù)與文化、詩(shī)歌與故事等六個(gè)單元組成，適合使用第三冊(cè)教材的學(xué)生使用。書稿板塊設(shè)計(jì)與新課標(biāo)教材中各個(gè)板塊完全同步，練習(xí)形式靈活多樣，內(nèi)容有基礎(chǔ)、提高、進(jìn)階三個(gè)層次，開放性強(qiáng)，且有配套音視頻資料

本書記錄了作者探尋與追求思想政治課堂真諦的真實(shí)寫照。書中分為感悟篇和策略篇兩個(gè)部分，其中感悟篇包括授課反思、觀課有感和其他雜感；策略篇主要是作者獲獎(jiǎng)和公開發(fā)表的部分論文。

本練習(xí)冊(cè)是為《英語》基礎(chǔ)模塊下冊(cè)配套的學(xué)生教輔用書。練習(xí)冊(cè)的內(nèi)容設(shè)計(jì)均是為了滿足河南中職英語課教學(xué)需求。本練習(xí)冊(cè)共12個(gè)單元，以復(fù)現(xiàn)主干教材的基本教學(xué)內(nèi)容為目標(biāo)，突出語言技能的綜合訓(xùn)練和語言知識(shí)的復(fù)習(xí)。每個(gè)單元均由聽說讀寫組成，適當(dāng)擴(kuò)充主干教材的內(nèi)容，緊扣教材又高于教材，以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固、擴(kuò)展和提高學(xué)生語言能力的目的，使

本書在內(nèi)容上，課程選取了三山五園中頤和園、圓明園、香山等具有代表性的景點(diǎn)或景觀，以景點(diǎn)特點(diǎn)為依托，從多方面、多角度介紹其中所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化和紅色文化。在體例上，每課的課程以解說詞為核心，采用圖文并茂的形式，對(duì)相關(guān)景點(diǎn)和景區(qū)的基本資料、歷史沿革、涉及的歷史故事、文化內(nèi)涵、關(guān)聯(lián)知識(shí)等進(jìn)行介紹和解讀，并輔以背景資料，方便學(xué)生

本書由7個(gè)專題組成，分別是“歷史和歷史學(xué)”“唯物史觀與歷史研究”“史學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)”“讀史常識(shí)舉要”“歷史探究的主要方法”“歷史的解釋與評(píng)判”“綜合探究：歷史問題的研究與論文寫作”。

本書共收錄了廣東省考綱詞匯2050個(gè)，補(bǔ)充了2020版《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》詞匯表列出的詞匯446個(gè)，400個(gè)左右短語，重點(diǎn)詞匯學(xué)習(xí)250個(gè)左右，編成40個(gè)單元，每單元安排50個(gè)左右英語詞匯，注明了國(guó)際音標(biāo)音標(biāo)，詞義表示沒有完全照字典全部搬下來，而是根據(jù)大綱和考綱，以及編者的對(duì)該詞匯的理解，選擇幾個(gè)常用的詞義。國(guó)

本書專門針對(duì)中職學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行編寫,以中國(guó)傳統(tǒng)文化為主線,共設(shè)置了中國(guó)傳統(tǒng)文化概論、筆端情懷-感受文學(xué)之美、美學(xué)風(fēng)范-走進(jìn)藝術(shù)殿堂、智慧傳承-領(lǐng)略科技魅力、精神信仰-認(rèn)識(shí)宗教、大道至簡(jiǎn)-感悟哲學(xué)、穿越時(shí)光-回顧制度變遷、生活烙印-體驗(yàn)傳統(tǒng)民俗八章內(nèi)容。本書以文字介紹為主,圖片表現(xiàn)為輔,設(shè)有內(nèi)容概述、學(xué)習(xí)目標(biāo)、文化看臺(tái)、