《法國(guó)小史》以30個(gè)章節(jié)串聯(lián)起法蘭西跨越2000多年的歷史。從公元前600年馬賽利亞城（馬賽的前身）誕生到2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)舉辦，從法蘭克王國(guó)創(chuàng)立者克洛維、圣女貞德、“阿維尼翁之囚”教皇、“太陽(yáng)王”路易十四、“科西嘉怪物”拿破侖、“老虎總理”克雷孟梭、“永遠(yuǎn)的將軍”戴高樂(lè)，到大革命的群眾、“五月風(fēng)暴”的學(xué)生、罷工運(yùn)動(dòng)

《中學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論》（第二版）根據(jù)最新政策，以《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）和《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020年修訂）為依據(jù)，針對(duì)目前中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的問(wèn)題和困境，提出了覆蓋中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)各學(xué)段的多方面教學(xué)與評(píng)價(jià)建議�！吨袑W(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論》（第二版）分為十二章，包括：中學(xué)語(yǔ)文課程的性質(zhì)與

本書(shū)循序漸進(jìn)、詳細(xì)講解了大模型開(kāi)發(fā)技術(shù)的核心知識(shí)，并通過(guò)具體實(shí)例的實(shí)現(xiàn)過(guò)程演練了使用TensorFlow和PyTorch開(kāi)發(fā)大模型程序的方法和流程。 全書(shū)共12章，分別講解了大模型基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)集的加載、基本處理和制作，數(shù)據(jù)集的預(yù)處理，卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型，循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型，特征提取，注意力機(jī)制，模型訓(xùn)練與調(diào)優(yōu)，模型推理和評(píng)估

在計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)領(lǐng)域，不論是普通圖紙的繪制，還是機(jī)械、建筑、服裝、電氣、供暖等專業(yè)輔助設(shè)計(jì)圖紙的繪制，AutoCAD無(wú)疑是人們必須掌握的基礎(chǔ)性工具軟件之一。 本書(shū)根據(jù)作者十余年教學(xué)和設(shè)計(jì)使用經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)，是一本全面介紹AutoCAD軟件基礎(chǔ)功能、操作技巧、實(shí)戰(zhàn)案例的學(xué)習(xí)用書(shū)。本書(shū)對(duì)軟件界面、軟件優(yōu)化設(shè)置、基礎(chǔ)功能、精確繪圖

《希臘小史》系作者在喜馬拉雅音頻課程“世界歷史大師課”的基礎(chǔ)上修訂而成，以30個(gè)章節(jié)串聯(lián)起古代希臘從新石器時(shí)代到希臘化時(shí)代末期的歷史，涉及從施里曼發(fā)掘特洛伊到“克利奧帕特拉的鼻子”，尾聲談到希臘在中世紀(jì)和近現(xiàn)代的發(fā)展和古希臘史對(duì)今天的意義。全書(shū)的核心，是古典時(shí)代希臘城邦及其成就。在簡(jiǎn)要說(shuō)明希臘青銅時(shí)代的文明之后，轉(zhuǎn)入城

《英國(guó)小史》在作者的喜馬拉雅音頻課程“世界歷史大師課”基礎(chǔ)之上整理修訂而成，以30個(gè)主題串聯(lián)起英國(guó)從史前直至當(dāng)下的歷史。大到介紹英國(guó)史中重要的政治、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，如君主立憲制度的誕生與發(fā)展、政黨制度的演變、現(xiàn)代司法體系的形成、工業(yè)革命的成果與弊病、外交政策傳統(tǒng)與特色等；小到介紹英國(guó)人的吃、穿、住、行、習(xí)俗、偏好……作者結(jié)合

本書(shū)講述了一個(gè)民間傳說(shuō)故事，以少女敖瑞的成長(zhǎng)歷程為主線，生動(dòng)詮釋了華夏民族勤勞勇敢、善良明智、舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)。少女敖瑞幼年孤身練習(xí)本領(lǐng)，她目標(biāo)明確、自信自律、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)；深山苦練，她保護(hù)環(huán)境、珍視生靈；經(jīng)歷苦難，她不離不棄手足情深；經(jīng)歷背叛，她從容冷靜沉著應(yīng)對(duì)；受到恩惠，她蘭心蕙質(zhì)、感念于心。作者在主人公的經(jīng)歷中弘揚(yáng)

王守仁（1472-1529），字伯安，明代浙江省紹興府余姚縣（今屬浙江省寧波市）人，是我國(guó)古代著名的思想家、哲學(xué)家、軍事家、教育家。他創(chuàng)立的陽(yáng)明心學(xué)，是宋明理學(xué)心學(xué)學(xué)派的集大成者，在我國(guó)思想發(fā)展史上產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。 《陽(yáng)明先生書(shū)信集》是海內(nèi)外第一本專門(mén)的陽(yáng)明先生書(shū)信全集，收錄陽(yáng)明先生生平各個(gè)時(shí)期撰寫(xiě)的各類信札

本書(shū)用八堂課，系統(tǒng)地闡述了個(gè)人商業(yè)進(jìn)化所需要的三大模塊、八項(xiàng)能力一學(xué)習(xí)、行動(dòng)、效能、品牌、溝通、協(xié)同、財(cái)商和價(jià)值變現(xiàn)。用終身學(xué)習(xí)、極致踐行和高效能武裝自己、塑造品牌、學(xué)會(huì)溝通、協(xié)同合作、與人鏈接，最后培養(yǎng)財(cái)商、打磨產(chǎn)品，構(gòu)建人生的護(hù)城河。不論是職場(chǎng)人士、創(chuàng)業(yè)者還是任何希望提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人商業(yè)模式進(jìn)階的人，都能通

本書(shū)分為兩大部分，旨在教授讀者如何通過(guò)會(huì)談來(lái)幫助他人。第一部分詳細(xì)闡述了如何使用簡(jiǎn)單的心理治療方法來(lái)提高我們幫助他人的能力，使我們?cè)诮o予幫助時(shí)更加精準(zhǔn)；第二部分是關(guān)于如何避免作為幫助者可能遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，包括過(guò)于熱心、冷漠或者基于不恰當(dāng)?shù)膭?dòng)機(jī)給予幫助，該部分也闡述了幫助者如何適當(dāng)?shù)乇Ｗo(hù)自己。通過(guò)使用書(shū)中介紹的方法，讀