本教材按照知識、能力、素質(zhì)三個層次來安排全書的結(jié)構(gòu)，分為基礎(chǔ)篇、技能篇和應(yīng)用篇。在基礎(chǔ)篇中通過四個活動來掌握溝通的基本知識；在技能篇中通過七個技巧來掌握單項溝通技能；在應(yīng)用篇中通過八個學(xué)習(xí)情境來綜合運用溝通知識和技能，從而提高在不同情境下的溝通技巧，是綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。本教材每部分內(nèi)容都按照能力測試、情景導(dǎo)入、教學(xué)內(nèi)容、

《管理學(xué)原來這么有趣：顛覆傳統(tǒng)教學(xué)的18堂管理課》是一本介紹管理學(xué)大師及其思想精華的圖書。它虛擬了18堂神秘課堂，每堂課都圍繞一個主題展開，并挑選一位合適的管理學(xué)大師講授。在授課的過程中，聽課人與大師們還有互動和交流。雖然，那些大師們是帶著“任務(wù)”前來授課的，但他們可不是如此“聽話”的嘉賓，還會時不時說些自己的趣聞，趣

本書是第三部門研究的專題文集，內(nèi)容涉及公民素質(zhì)的培養(yǎng)、非營利組織與基層政府的合作關(guān)系、高校教育基金會內(nèi)部治理困境與路徑選擇、社會組織委托型項目的管理流程及其優(yōu)化、組織視角下的村級治理重構(gòu)、國家與社會關(guān)系視野下農(nóng)村合作組織的發(fā)展考察；書評部分對《信徒與公民——泰國曲鄉(xiāng)的政治民族志》一書進行評述；訪談錄記錄了徐永光的公益之

《孫健文集（第5卷孔府檔案選編）》是根據(jù)山東省曲阜文物管理委員會所存孔府檔案編成。孔府檔案已有三百多年歷史，經(jīng)過整理的檔案有八千九百余卷，此外還有一些未加整理的散檔。孔府檔案記載了從明朝末年起到一九四八年年底曲阜解放前，孔府在政治、經(jīng)濟、思想、文化以及生活等方面的歷史發(fā)展情況。 《孫健文集（第5卷孔府

北京人口形勢和人口發(fā)展問題一直被學(xué)者和政策制定者廣泛關(guān)注。黨的十八屆三中全會在《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》中做出了放開單獨家庭二孩生肓、嚴(yán)格控制特大城市人口規(guī)模等決定，是2014年受人關(guān)注的人口問題。本書立足于新形勢下北京人口發(fā)展的新特點、新規(guī)律，基于北京人口發(fā)展研究中心研究成果，集中討論了四個重要議

在今天的全球風(fēng)險社會和中國高風(fēng)險社會中，風(fēng)險、災(zāi)害、危機管理的重要性已無須多言。如果說風(fēng)險社會意味著一個時代性的轉(zhuǎn)變，那么人類如何與風(fēng)險、災(zāi)害、危機共生，就是這個我們時代最為重要、緊迫的研究主題。本書由南京大學(xué)社會風(fēng)險與公共危機管理研究中心主辦，致力于風(fēng)險、災(zāi)害、危機的跨學(xué)科研究。

本書按時代先后，精心搜集、整理，選取近代江西40位作家共369篇作品加以編集。書中注重近代江西文學(xué)作家群體、流派，突出重要作家，兼顧中小作家；注重散文、議論文、奏疏、書信、碑記、序跋、游記等不同體式與不同風(fēng)格的作品；簡介每位入選作家生平及主要成就，并對其作品加以點校及簡注。

21世紀(jì)后，就全球范圍看，智庫無論就數(shù)量還是就重要性來說都不斷增長，成為'思想和行動的一個主要催化劑'。對一個國家來說，內(nèi)外政策的研究、分析和辯論,其必要性是顯而易見的。隨著中國國際地位的上升，中國對智庫的研究和建設(shè)在今后一個時期內(nèi)將成為越來越熱門的課題�！兜谖宸N權(quán)力：論智庫》系統(tǒng)梳理了智庫的概念、發(fā)展歷程、功能和作用

如果一個外星人看到人類在地球上的社會生活，一定會震驚于數(shù)量龐大的各種排名、獎?wù)潞蜆s譽稱號。在現(xiàn)實中，很少有哪個組織僅僅依靠物質(zhì)激勵來融合組織成員、實現(xiàn)組織目標(biāo)，更為普遍的是，榮譽、稱號等非物質(zhì)激勵與貨幣/薪酬相互匹配，混合使用。這樣自然引出一個問題：作為一種激勵手段，如何尋求榮譽獎勵的最優(yōu)配置方案？本書在一個異質(zhì)性多代

約翰·德斯蒙德·貝爾納這部里程碑式的作品，首次試圖完整地分析科學(xué)和社會在人類歷史進程中相互促進的關(guān)系，從石器時代燧石手斧的完備到現(xiàn)代氫彈的研制，一一道來，巨細(xì)靡遺。在這部卓越的研究性著作中，貝爾納論述了游牧?xí)r代、農(nóng)業(yè)社會、封建社會、資本主義社會和社會主義社會對科學(xué)發(fā)展與科學(xué)創(chuàng)造活動的推動作用以及禁錮與限制，與此同時，科

培訓(xùn)與開發(fā)是人力資源管理的一項重要職能和手段�！杜嘤�(xùn)與開發(fā)》在對培訓(xùn)與開發(fā)歷史回顧的基礎(chǔ)上；主要介紹了以下內(nèi)容：培訓(xùn)與開發(fā)的內(nèi)涵；培訓(xùn)需求評估，培訓(xùn)的戰(zhàn)略層面、任務(wù)層面和人員層面需求分析的方法；培訓(xùn)項目的目標(biāo)設(shè)定、計劃制定、課程設(shè)計及教師遴選的注意事項；培訓(xùn)制度與培訓(xùn)流程；傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式、新興的培訓(xùn)方式以及培訓(xùn)方式的選

《現(xiàn)代人員素質(zhì)測評》分為兩個部分。第一部分為理論篇，從第一章至第三章，主要論述人員測評的概念、類型、功用、原理、量化理論、測評標(biāo)準(zhǔn)體體系及其建構(gòu)等；第二部分分為方法技術(shù)篇，包括第四章至第十章的內(nèi)容，主要論述人員測評的方法，人員測評的組織與實施以及如何分析與報告測評結(jié)果的相關(guān)技術(shù)。

《人口經(jīng)濟學(xué)》是在總結(jié)我國人口與人力資源理論發(fā)展的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國人口與人力資源發(fā)展的實際，吸收了國外人口與人力資源的一些理論知識而編寫出來的。作為一門產(chǎn)生和發(fā)展較晚且又較不完善的學(xué)科，只有不斷地研究新形勢、發(fā)現(xiàn)新問題、建構(gòu)更為科學(xué)的理論體系，才能更好地以新的思想、新的方法去科學(xué)地揭示社會經(jīng)濟運動的規(guī)律，促進社會經(jīng)濟的

《管理信息系統(tǒng)習(xí)題集》作為科學(xué)出版社即將出版《管理信息系統(tǒng)》一書的配套習(xí)題集，其特點是側(cè)重經(jīng)管類專業(yè)，注重技術(shù)介紹與管理應(yīng)用的融合，將先進的IT基礎(chǔ)設(shè)施、管理應(yīng)用和戰(zhàn)略決策融合為一個整體。而且在習(xí)題類型上更為豐富，除了客觀題的單項選擇題、填空題、多項選擇題、判斷題，還加入了案例分析題，有利于檢驗讀者綜合知識和能力的應(yīng)用

《中國人口素質(zhì)研究》厘清了人口素質(zhì)及與其相近的若干概念的差別，提出了比較科學(xué)的人口素質(zhì)的概念及其內(nèi)涵，設(shè)計和構(gòu)建了包括人口思想道德在內(nèi)的人口素質(zhì)綜合評價體系，將對人口素質(zhì)的研究建立在了一個比較科學(xué)、客觀、全面的基礎(chǔ)上。通過對人口素質(zhì)的定量研究和評價，以及對人口素質(zhì)在經(jīng)濟發(fā)展中的作用和影響的定量研究和分析

《統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)與應(yīng)用/高職高專教學(xué)改革系列規(guī)劃教材》內(nèi)容簡單實用，充分考慮到統(tǒng)計工作的作業(yè)流程，并考慮到企業(yè)管理對于統(tǒng)計職能的要求�！督y(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)與應(yīng)用/高職高專教學(xué)改革系列規(guī)劃教材》由兩部分內(nèi)容組成，上篇為統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)，主要介紹統(tǒng)計學(xué)認(rèn)知，統(tǒng)計設(shè)計與調(diào)查，統(tǒng)計整理和統(tǒng)計分析方法等。下篇為統(tǒng)計應(yīng)用，主要介紹企業(yè)經(jīng)營環(huán)境統(tǒng)計分

《微評社會》通過一例例個案描述了時代變遷的軌跡，展示了社會學(xué)和社會的同步發(fā)展�！段⒃u社會》讓社會學(xué)融入輿論場，通過社會學(xué)者與媒體的對話，更好的釋放正能量，降低社會轉(zhuǎn)型的成本。本書在探索“社會學(xué)發(fā)展第三空間”的過程中，也會逐漸完善其體系，使之成為新時期社會

《網(wǎng)絡(luò)成癮：關(guān)系與驅(qū)動》主要是基于調(diào)查分析網(wǎng)絡(luò)行為的問題表現(xiàn)與社會控制狀況，通過對網(wǎng)絡(luò)問題行為及成癮的驅(qū)動性研究，為解決網(wǎng)絡(luò)行為失范及成癮問題而形成的論文集。所有論文是2009年至2014年期間由課題組教師指導(dǎo)的本科生和研究生通過開題、修改及答辯完成，并以時間先后順序編排，包括報告摘要、網(wǎng)絡(luò)行為控制調(diào)查問卷、網(wǎng)絡(luò)成癮研

《科技倫理與科技管理文庫：創(chuàng)新人才需求與開發(fā)的模型及應(yīng)用研究》從我國目前存在的創(chuàng)新人才匱乏的實際出發(fā)，運用人力資本、經(jīng)濟學(xué)和系統(tǒng)動力學(xué)理論、觀點和方法，構(gòu)建了我國創(chuàng)新人才開發(fā)系統(tǒng)動力學(xué)模型，通過政策模擬，以定量和定性的依據(jù)提出了如何調(diào)整相關(guān)政策力度，有效地將創(chuàng)新投入轉(zhuǎn)化為人力資本，更高效地創(chuàng)造出創(chuàng)新成果，為有效地解決我

《調(diào)研與教學(xué)精選案例》分為三篇，共包括七個精選案例，這些案例均來自于作者多年從事案例教學(xué)、實驗教學(xué)、實踐教學(xué)以及承擔(dān)教學(xué)研究項目和指導(dǎo)學(xué)生參加各類創(chuàng)新大賽、調(diào)研大賽所積累的教學(xué)和科研成果。本案例集分為三篇，共包括七個精選案例，這些案例均來自于作者多年從事案例教學(xué)、實驗教學(xué)、實踐教學(xué)以及承擔(dān)教學(xué)研究項目和指導(dǎo)學(xué)生參加各類