全面落實素質(zhì)教育，需要教育大環(huán)境的改變。教育體制和機(jī)制方面的改革是國家層面的事情，是個長期的事情。作為家長，應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置，好的結(jié)果不是等來的，而是“做”出來的，不妨先行動起來，以行動為主。任何行動都不能盲目進(jìn)行，我們應(yīng)該依據(jù)教育規(guī)律，認(rèn)真分析自己所處的小環(huán)境，分析孩子的身心特點(diǎn)，分析我們具備的條件和缺少的條件，在此基礎(chǔ)上，制訂行動的方案。

從現(xiàn)在開始，認(rèn)真地對待日復(fù)一日的生活，要在重復(fù)繁瑣的日子里樹立起對未來的憧憬與信心。因為你知道，現(xiàn)在之所以過這樣的生活，只為了有朝一日能徹底顛覆生活，*終贏得你所向往的一切。時代越浮躁，越要保持頭腦清醒。你，就是*特別的那一個。

晚清時期，中國的傳統(tǒng)體制已成敗落之勢，不能融入世界文明浩浩蕩蕩的歷史潮流。少年行！在動蕩的時代漂洋過海，負(fù)笈游學(xué)滿清之昏弱，世界之文明走向世界剪辮，易服，覺醒，革命天朝，并不是世界的中心西方，是侵略的敵人，也是富強(qiáng)的榜樣他們以勇敢挑戰(zhàn)舊傳統(tǒng)以赤子之心擁抱未知開啟中國近代文明的新一頁！

轟動K城的強(qiáng)奸案即將落幕，甄意在律師界嶄露頭角。“意外”與分別八年的言格相遇，第1面他說不記得她；第二面被他直接催眠——她見到十二年前的自己，驚天動地地追求他。再見面，他是協(xié)助警方的心理學(xué)專家。與她一同辦案，救她于危難，為護(hù)她幫她植入記憶。八年前他的不告而別，背后不為人知的真相開始顯露。潛藏多年的神秘組織逐漸浮出水面，而所有的案件，似乎都指向了甄意……“為什么上公安？”“我想，當(dāng)警察可以把你找出來么……”“你為什么做精神科醫(yī)生？”因為我想和你在一起。

《新教育文庫·蒲公英書系：給青年教師的四十封信》以青年教師為主要閱讀對象，圍繞青年教師在工作所遇到的困惑和困難，以新教育理念、方法為指導(dǎo)，從成長、閱讀、管理、課堂、愛心等方面，探討了青年教師的生命成長、專業(yè)發(fā)展、閱讀寫作、團(tuán)隊管理、課堂教學(xué)、工作品質(zhì)等話題。《新教育文庫·蒲公英書系：給青年教師的四十封信》內(nèi)容既有理論的高度，又接基礎(chǔ)教育的“地氣”，豐富精煉，體量適中，融思想性、實用性、趣味性、可操作性為一體�！缎陆逃�文庫·蒲公英書系：給青年教師的四十封信》以信件的形式書寫，以不同主題歸納分類，娓

《超級自控力：有效管理自己的情緒和人生》自控力是一種心靈的力量，也經(jīng)常被認(rèn)為是一種美德。一個人只有學(xué)會控制自己的情緒、欲望，才能凝聚正能量做內(nèi)心強(qiáng)大的自己。本書以獨(dú)特的心理學(xué)方法為基礎(chǔ)，從如何戰(zhàn)勝壞情緒、掌控自己的欲望、及時釋放壓力、擺脫不良習(xí)慣及調(diào)整自己的心態(tài)等方面闡釋了培養(yǎng)超級自控力，并結(jié)合生活實踐，提供了具體有效的訓(xùn)練方法和提高途徑，旨在幫助讀者創(chuàng)造更好的交往、工作和生活環(huán)境，讓自己更快地獲得成功，收獲幸福人生。

《亂世之花：文姜傳》是一本歷史演義小說，寫春秋齊國公主文姜的故事。文姜向鄭國公子姬忽求婚遭拒，后與同父異母兄諸兒發(fā)生私情。齊僖公倉忙將文姜許給魯桓公。魯國生活讓她乏味，繼續(xù)與已是齊國王的諸兒在祝丘城幽會，釀成魯桓公被害的悲劇。丈夫死后，輔佐兒子，推行改革，困難重重未能如愿。

本書從如何做好談判前的準(zhǔn)備工作、如何洞悉談判對手陣營、如何看透對手心理、如何攻破對手心理、如何運(yùn)用說話技巧說服對方、如何避開談判陷阱等方面，幫助解決具體工作中可能遇到的各種談判問題。

過往發(fā)生在我們身上的一切錯誤，造成了今天夢想的貽誤。我們必須學(xué)著改變自己。改變，是因為不滿現(xiàn)狀，因為有一顆不甘如此的心，有一個跟現(xiàn)在環(huán)境不能吻合的夢想！改變自己，需要一個持之以恒的心態(tài)。面對未來的人生，我們要有努力改變自己的勇氣，還要有努力改變自己的決心，你所要做的，只能勇敢前行，在不如意的人生里改變自己！

我們并非沒有夢想，卻未曾在當(dāng)下足夠努力。我們原本可以變得越來越好，變得讓自己都對自己刮目相看。只是，我們常常被奮斗過程中的那些痛苦，一點(diǎn)一點(diǎn)地消磨了拼勁，于是我們平庸，最終虛度了年華，埋沒在人海中。每一個不曾起舞的日子，其實都是對生命的辜負(fù)。做好現(xiàn)在的自己，為了未來能有一個盡可能少遺憾的人生，你應(yīng)該知道怎么做的。