本書基于體育學(xué)科“國培計(jì)劃”資質(zhì)單位培訓(xùn)研修體的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)，從培訓(xùn)項(xiàng)目的構(gòu)建與申報(bào)、培訓(xùn)典型課程的設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)、培訓(xùn)方式的選用與創(chuàng)新、培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)的策略與跟進(jìn)、培訓(xùn)過程的管理與招式、訓(xùn)后追蹤指導(dǎo)的舉措與實(shí)效、培訓(xùn)績效考評的文本與成果七個(gè)維度，碰撞對話、交流經(jīng)驗(yàn)、凝練觀點(diǎn)、提出對策，以促進(jìn)“國培計(jì)劃”各資質(zhì)單位之間資源共享和效益最大化，取國培之精華、揚(yáng)體育人之精神。