人員素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)訓(xùn)教程（第2版）
定 價(jià)：39 元
叢書(shū)名：財(cái)經(jīng)管理系列
- 作者：田輝 著
- 出版時(shí)間：2017/4/1
- ISBN：9787512135925
- 出 版 社：清華大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi)：C962
- 頁(yè)碼：287
- 紙張：膠版紙
- 版次：2
- 開(kāi)本：16
本書(shū)是一本指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作的教材，力求從理論和實(shí)踐方法兩個(gè)角度系統(tǒng)地介紹人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的原理、方法與操作實(shí)務(wù)，在學(xué)習(xí)一定理論的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生的教學(xué)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。書(shū)中介紹了許多靠前外普遍使用的很好不錯(cuò)性測(cè)評(píng)工具，并通過(guò)人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的邏輯過(guò)程將其結(jié)合起來(lái)。
本書(shū)可作為高等職業(yè)院校人力資源管理類(lèi)專業(yè)教學(xué)用書(shū)，同時(shí)也可作為各界人士學(xué)習(xí)和了解人員素質(zhì)測(cè)評(píng)相關(guān)知識(shí)的參考用書(shū)。
案例豐富，配備實(shí)用的自測(cè)題。
本書(shū)第1版出版以來(lái)，已經(jīng)被多所學(xué)校的教師和學(xué)生用于素質(zhì)測(cè)評(píng)的教學(xué)和訓(xùn)練，2013年本教材獲評(píng)為北京高等教育精品教材�！度藛T素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)訓(xùn)教程》獲獎(jiǎng)應(yīng)歸功于學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)的支持與培養(yǎng)，歸功于校內(nèi)外各位前輩和同行的熱情指教，歸功于同事們長(zhǎng)期以來(lái)的關(guān)心和幫助。
不管是什么樣的組織，也不管組織的規(guī)模如何，組織中人的因素都起著關(guān)鍵作用。因此，如何通過(guò)科學(xué)的手段選擇人才，發(fā)現(xiàn)并激勵(lì)員工發(fā)揮人力資源的潛能，已成為企業(yè)管理的中心任務(wù)。人員素質(zhì)測(cè)評(píng)是采用科學(xué)的方法和先進(jìn)技術(shù)對(duì)被測(cè)對(duì)象作出科學(xué)的評(píng)價(jià)，為人力資源管理工作提供科學(xué)的依據(jù)，從而達(dá)到人與事的最佳配置。加強(qiáng)人力資源的招聘測(cè)評(píng)階段的科學(xué)性是迫在眉睫的事，反映在學(xué)校教育中則是更多的學(xué)校開(kāi)設(shè)了人員素質(zhì)測(cè)評(píng)課程，人員素質(zhì)測(cè)評(píng)作為對(duì)各類(lèi)人員的素質(zhì)及其功能行為進(jìn)行科學(xué)的測(cè)量與評(píng)定的原理、規(guī)律和方法的科學(xué)，成為現(xiàn)代人力資源管理的一門(mén)新興學(xué)科；也出版了許多的類(lèi)似教材和實(shí)戰(zhàn)教程。本書(shū)借鑒了現(xiàn)代教學(xué)的最新理念和方法，力求保持該教程教學(xué)體系的完整性與實(shí)踐性相結(jié)合，力爭(zhēng)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐應(yīng)用意識(shí)，從而有利于學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。本書(shū)第2版根據(jù)許多教師的建議作了一些修訂，在保持教材原本的框架和特色的同時(shí)，力圖使其更適合現(xiàn)代高職教育的教學(xué)需要，為學(xué)生提供更多的幫助。
《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)訓(xùn)教程》第2版的出版，要感謝北京交通大學(xué)出版社的責(zé)任編輯及各位工作人員，我們的合作非常愉快。我也要感謝我的同事和我的家人，感謝他們的建議和寬容。
田輝，勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院專業(yè)教師。主講人員素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)訓(xùn)、勞動(dòng)關(guān)系概論等課程。
第1章職業(yè)選擇（1）
1.1重新認(rèn)識(shí)我們的工作（2）
1.2職業(yè)選擇（5）
實(shí)訓(xùn)活動(dòng)（13）
自測(cè)練習(xí)題（14）
學(xué)習(xí)資料（16）
第2章人員素質(zhì)結(jié)構(gòu)（31）
2.1素質(zhì)及其結(jié)構(gòu)（32）.
2.2勝任特征模型（37）
實(shí)訓(xùn)活動(dòng)（43）
自測(cè)練習(xí)題（44）
學(xué)習(xí)資料1（45）
學(xué)習(xí)資料2（49）
第3章素質(zhì)測(cè)評(píng)原理(51)
3.1素質(zhì)測(cè)評(píng)相關(guān)概念(52)
3.2素質(zhì)測(cè)評(píng)的主要類(lèi)型(55)
3.3人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的理論基礎(chǔ)(58)
案例討論(60)
實(shí)訓(xùn)活動(dòng)(63)
自測(cè)練習(xí)題(64)
第4章素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)(65)
4.1素質(zhì)測(cè)評(píng)的內(nèi)容、目標(biāo)與指標(biāo)(66)
4.2測(cè)評(píng)指標(biāo)的構(gòu)成(68)
4.3確定指標(biāo)體系的方法和原則(70)
4.4測(cè)評(píng)指標(biāo)體系建構(gòu)的步驟(73)
案例討論(76)
實(shí)訓(xùn)活動(dòng)(77)
自測(cè)練習(xí)題(78)
第5章面試(80)
5.1面試概述(80)
5.2面試的主要內(nèi)容及種類(lèi)(83)
5.3面試過(guò)程(89)
案例討論(92)
實(shí)訓(xùn)活動(dòng)(93)
自測(cè)練習(xí)題(94)
學(xué)習(xí)資料1(97)
學(xué)習(xí)資料2(100)
學(xué)習(xí)資料3(101)
第6章心理測(cè)驗(yàn)(102)
6.1心理測(cè)驗(yàn)概述(103)
6.2智力測(cè)驗(yàn)(106)
6.3能力傾向測(cè)驗(yàn)(108)
6.4人格測(cè)驗(yàn)(111)
6.5其他心理測(cè)驗(yàn)方法(117)
案例討論(119)
實(shí)訓(xùn)活動(dòng)(124)
自測(cè)練習(xí)題(124)
學(xué)習(xí)資料1(126)
學(xué)習(xí)資料2(128)
第7章評(píng)價(jià)中心(142)
7.1評(píng)價(jià)中心概述(143)
7.2評(píng)價(jià)中心測(cè)評(píng)的主要形式(145)
7.3評(píng)價(jià)中心的設(shè)計(jì)(151)
案例討論(154)
實(shí)訓(xùn)活動(dòng)(159)
自測(cè)練習(xí)題(163)
第8章實(shí)施模擬(165)
8.1人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的實(shí)施程序(165).
8.2人員素質(zhì)測(cè)評(píng)方法技巧(168)
案例討論(169)
實(shí)訓(xùn)活動(dòng)(174)
自測(cè)練習(xí)題(175)
參考文獻(xiàn)(176)
書(shū)單推薦
