本書共分八篇，即學生發(fā)展篇、教師成長篇、學校管理篇、課改觀察篇、教研探微篇、星空賞月篇、校園攬勝篇、思想創(chuàng)生篇。本書收錄了作者從教20余年來在教學、教研和教學管理實踐中創(chuàng)生出來的“心靈火花”。