教科書里的經(jīng)典——小學(xué)語文教材經(jīng)典文本解讀
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本書從統(tǒng)編小學(xué)語文教材1-10冊(cè)中精選出45篇課文,按照文章類別歸類成十個(gè)章節(jié),從文章內(nèi)容、語言思維、文化審美三個(gè)維度出發(fā)來解讀課文,還增加了資源鏈接部分,旨在挖掘這些經(jīng)典文本的深層意義,充分地讀文本,從中汲取營養(yǎng),對(duì)教學(xué)具備一定指導(dǎo)性。
統(tǒng)編小學(xué)語文教材自2019年9月起全國使用,對(duì)于教師教學(xué)來說,正確深入地解讀教材,是為首要的任務(wù)!督炭茣锏慕(jīng)典小學(xué)語文經(jīng)典教材文本解讀》書把小學(xué)生經(jīng)常接觸到的文體分為10類,從統(tǒng)編語文教材1-10冊(cè)中挑選出為經(jīng)典的篇目,按文章內(nèi)容語言思維文化審美三個(gè)層面進(jìn)行比較細(xì)致的解讀,程度凸顯文本的教學(xué)價(jià)值,沉淀課程改革的先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗(yàn),幫助教師深入透徹地理解教材,并希望這本書成為小學(xué)語文教師的備課手冊(cè)。
章健文,上海市浦東教育發(fā)展研究院教師發(fā)展中心副主任,上海市語文特級(jí)教師,上海市優(yōu)秀教研員,F(xiàn)任上海市教材審查委員會(huì)審查專家、上海市寫作學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、上海市小語會(huì)副主任理事、上海師范大學(xué)教育學(xué)院兼職教授,上海市教育專業(yè)學(xué)位指導(dǎo)委員會(huì)委員,浦東新區(qū)小學(xué)語文教師培訓(xùn)基地主持人。
主要研究領(lǐng)域?yàn)樾W(xué)作文教學(xué)和小學(xué)生語言智能,曾經(jīng)參加《上海市中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、上海市小學(xué)語文教材的編寫,多篇論文發(fā)表于各類中文雜志。著書《小學(xué)語文目標(biāo)教學(xué)》,任《作文園地》副主編、《小學(xué)生清單作文》副主編,任《小學(xué)生寫作學(xué)本》編委、《真感想作文》編委。