本書是有關(guān)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師理論用書, 該書符合小學(xué)科學(xué)課程的教學(xué)理念, 共三章, 包括“第一章小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)概述”(闡述小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教育價(jià)值、內(nèi)容和要求, 介紹常用的實(shí)驗(yàn)類型和方法)、“第二章小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課”(建構(gòu)說課的框架體系和操作方法, 提出說課創(chuàng)新思路及其教學(xué)本質(zhì))、“第三章小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課例研究”(介紹課例研究的內(nèi)容、方法、成果轉(zhuǎn)化), 既有詳盡的理論知識(shí)、方法指導(dǎo), 也有獨(dú)到的教學(xué)見解、反思總結(jié), 對于規(guī)范和指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)行為, 提高教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平, 推動(dòng)教師教學(xué)改革, 具有一定的指導(dǎo)意義和參考價(jià)值。