本書是作者通過(guò)自己20多年的教學(xué)實(shí)踐探討出的一些符合核心素養(yǎng)理念與方向的課堂教學(xué)策略的分享。本書主要是以人教版(2011年) 的初中物理教材為研究對(duì)象來(lái)進(jìn)行教學(xué)案例的設(shè)計(jì), 分為發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的重要意義、課堂教學(xué)策略、經(jīng)典案例這三個(gè)部分。
第一章發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的重要意義
第一節(jié)國(guó)家的政策支撐與解讀
第二節(jié)個(gè)人的視角與感受
第二章發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)策略
節(jié)以人為本
第二節(jié)德育滲透
第三節(jié)情境創(chuàng)設(shè)
第四節(jié) 賦能成長(zhǎng)
第五節(jié)循序
第六節(jié)多元?jiǎng)?chuàng)新
第七節(jié)精準(zhǔn)探究
第八節(jié)適度質(zhì)疑
第九節(jié)深耕單元
第十節(jié) 化繁為簡(jiǎn)
第十一節(jié)化簡(jiǎn)為繁
第十二節(jié)激勵(lì)為主
第十三節(jié) 問(wèn)題導(dǎo)向
第十四節(jié)學(xué)科跨界
第十五節(jié) 多樣實(shí)驗(yàn)
第十六節(jié) 教材為根
第十七節(jié) 概念內(nèi)化
第十八節(jié)應(yīng)用圖形
第三章發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的經(jīng)典案例
節(jié)《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》新授課
第二節(jié)《聲音的特性》新授課…
第三節(jié)《眼睛和眼鏡》新授課
第四節(jié)《牛頓定律》新授課
第五節(jié)《汽化和液化》新授課
第六節(jié)《物體的浮沉條件及應(yīng)用》新授課
第七節(jié)透鏡及其應(yīng)用單元復(fù)/p>
第八節(jié)內(nèi)能單元復(fù)/p>
參考文獻(xiàn)
后記
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