《中學生物學實驗教學理論與實踐》立足于中學科學和生命科學教育的特點，為初中科學教師，初中、高中生命科學教師，中學生物教學研訓員，中學生物實驗員等相關人員為對象設計，亦可作為師范院校生物課程與教學論研究生和本科生必修課“中學生物學實驗教學理論與實踐”課程的教學用書。作者根據(jù)新世紀高等師范院校生物科學研究生、本科生培養(yǎng)要求，結(jié)合中學生物學教學實際，運用教育學、教學論、心理學等教育理論，以及作者多年教學中所積累的資料和部分科研成果編寫而成。本教材主要介紹中學相關的生命科學實驗的基礎知識和基本理論，充分反映生命科學最新進展和成就。全書包括五個部分，第一部分介紹生物實驗基本操作技術；第二部分細胞水平的實驗；第三部分離子、分子水平的實驗；第四部分組織、器官水平的實驗；第五部分拓展與探究性實驗；第六部分附錄，全書共有40余個實驗組合而成，教師可以根據(jù)具體課程需要，選做有關實驗�！吨袑W生物學實驗教學理論與實踐》編寫體裁新穎，內(nèi)容完整，思路新穎，注重生物學素質(zhì)教育，強化生物學實驗素養(yǎng)和科學思維能力培養(yǎng)。根據(jù)新課程改革要求，附錄部分增設了開放式實驗教學基本設計、研究性實驗教學基本設計、創(chuàng)新性實驗教學教學方法與案例、實驗教學的評價方案、中學生物學實驗報告的書寫與范例、中學生物學實驗論文的書寫與范例，以及生物網(wǎng)站導航等內(nèi)容，極大地方便了教師的教學，使教學工作方便、快捷，有效提高了教學工作的效率。

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