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重構(gòu)中國教師的專業(yè)學(xué)習(xí):信息技術(shù)支持的個性化和持續(xù)性教師專業(yè)發(fā)展新模式的研究

重構(gòu)中國教師的專業(yè)學(xué)習(xí):信息技術(shù)支持的個性化和持續(xù)性教師專業(yè)發(fā)展新模式的研究

定  價:108 元

        

  • 作者:徐曉東
  • 出版時間:2023/6/1
  • ISBN:9787030742117
  • 出 版 社:科學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G451.2 
  • 頁碼:304
  • 紙張:
  • 版次:31
  • 開本:B5
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讀者對象:高校和科研機(jī)構(gòu)教育研究者,教育領(lǐng)域的研究生和本科生,中小學(xué)一線教師,中小學(xué)校長,教育管理者,教師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)者和培訓(xùn)者。

本書的主要內(nèi)容是有關(guān)教師如何通過新的方式“學(xué)會教”以及“從教學(xué)中學(xué)習(xí)”的研究和實(shí)踐成果。這些內(nèi)容是建立在嶄新的教師專業(yè)學(xué)習(xí)新取向基礎(chǔ)上的,是筆者長期深入中小學(xué)教學(xué)一線與學(xué)科指導(dǎo)專家共同開展深入研究積累的重要成果,包括“實(shí)踐-專業(yè)學(xué)習(xí)”新取向,工作嵌入式教師專業(yè)學(xué)習(xí)新方法,以及與之對應(yīng)的“專家進(jìn)課堂”“專家引領(lǐng)的研學(xué)助教”“專家引領(lǐng)的現(xiàn)象為本課例研修”教師專業(yè)學(xué)習(xí)模式。

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