本書探討歷史進(jìn)程中的美國中小學(xué)教師教育課程的改革和發(fā)展，具體包括教師教育發(fā)軔時期、師范學(xué)校時期、師范學(xué)院時期、教師教育大學(xué)化時期和教師教育多元化模式時期的美國的中小學(xué)教師教育課程的改革和發(fā)展。主要分析了影響美國教師教育課程的諸多因素，綜述了美國教師教育課程改革的價值觀，總結(jié)了美國教師教育課程的特點及其不足，分析了美國教師教育課程改革的動向和趨勢，并力求揭示美國教師教育課程歷史演進(jìn)的經(jīng)驗與教訓(xùn)對我國教師教育及其課程改革的啟示