“使命驅動型學校建設三部曲”叢書共有三冊，第一冊的主題是學校如何創(chuàng)建使命和愿景，第二冊的主題是校長如何引領使命驅動型教學和評估，第三冊主要探討校長如何以使命和愿景全面管理學校。本書為叢書第二冊，首先以兩所創(chuàng)新型學校為開篇，激勵校長們明晰自己的教育哲學觀傾向，生發(fā)參與改革的勇氣；接著倡導校長們以“首席學習官”的身份，引領教學改革，實施賦予教師自主權的督導與評估。全書仍采用交互式的寫作方式，可激發(fā)讀者邊閱讀邊思考，同時提供了大量菜單式的、校長和教師都可采用的業(yè)務進修活動，供讀者在實踐中選用。