本書(shū)是作者從教30年來(lái)，教育教學(xué)工作中積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作為教師，作者立足教育現(xiàn)場(chǎng)，從一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)案入手，深入淺出，娓娓道來(lái)，充分展示了他對(duì)人性美、個(gè)性化教育的呼吁與追求，立足服務(wù)的理念，致力用合適的教育辦學(xué)生喜歡的學(xué)校。不乏詩(shī)意的理性反思，也有作者眷注生命的深情敘寫(xiě)，處處彰顯教育之美，人性之美。作為校長(zhǎng)，作者以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，著眼于新時(shí)期校長(zhǎng)的多重角色及神圣使命，以領(lǐng)導(dǎo)力修煉為主題詞，結(jié)合學(xué)校管理工作案例，論述校長(zhǎng)的素質(zhì)與能力的提升，探索校長(zhǎng)與學(xué)校的共生發(fā)展。希望這些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)大家有借鑒意義。