《中公版·2025軍隊(duì)文職人員招聘考試專業(yè)輔導(dǎo)教材：數(shù)學(xué)3化學(xué)考前沖刺試卷》結(jié)合軍隊(duì)文職人員招聘考試歷年真題及其出題特點(diǎn)，對(duì)軍隊(duì)文職人員招聘考試的命題趨勢(shì)進(jìn)行分析編輯而成。本試卷旨在幫助考生從整體上把握考試范圍，熟悉題型。本試卷包括2套真題卷和5套考前沖刺試卷，考試內(nèi)容為數(shù)學(xué)、化學(xué)等相關(guān)理科類知識(shí)，題型為

本書系統(tǒng)介紹了作者團(tuán)隊(duì)建立具有中國(guó)特色航天醫(yī)學(xué)體系的過程，探索解決航天醫(yī)學(xué)難題的新途徑和新方法。全書共分為14章，首先從航天環(huán)境與航天醫(yī)學(xué)入手，闡述將中醫(yī)藥應(yīng)用于航天醫(yī)學(xué)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和面臨的主要挑戰(zhàn)，診斷技術(shù)的發(fā)展，及對(duì)航天環(huán)境的認(rèn)識(shí)；其次詳細(xì)解讀航天特因病癥的辨證論治，包括運(yùn)動(dòng)病，心血管調(diào)節(jié)，肌肉萎縮與骨丟失，郁證，維

《事實(shí)與感受：猶太人大屠殺紀(jì)念館中的歷史重現(xiàn)》是歷史之書，也是藝術(shù)之書，還是紀(jì)念之書。它由猶太人大屠殺紀(jì)念館總設(shè)計(jì)師多利特·哈雷爾創(chuàng)作，是她在紀(jì)念館設(shè)計(jì)建造過程中關(guān)于藝術(shù)、歷史、哲學(xué)等問題的思索的結(jié)晶。在本書中，多利特·哈雷爾揭示了紀(jì)念館設(shè)計(jì)、策展的全過程，從歷史建構(gòu)和博物館學(xué)敘事兩個(gè)層面，

戈登利文斯頓是美國(guó)約翰霍普金斯醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)博士、精神病學(xué)家。他一生命運(yùn)多舛，從西點(diǎn)軍校畢業(yè)后參戰(zhàn)，獲得銅星勛章，卻因發(fā)表反戰(zhàn)文章被逮捕遣送;從同事口中得知自己是養(yǎng)子;在十三個(gè)月的時(shí)間里，經(jīng)歷了長(zhǎng)子自殺、小兒子死于白血病的喪子之痛。在擔(dān)任心理醫(yī)生的工作中，他發(fā)現(xiàn)藥物可以緩解病人的焦慮，但卻不能真正改變病人多年來(lái)形成的思維方

20世紀(jì)80年，中國(guó)大陸在反思過分專業(yè)化教育模式弊病的過程中，開始了對(duì)通識(shí)教育的探索。中國(guó)香港、臺(tái)灣地區(qū)也在20世紀(jì)80年代之后逐漸在大學(xué)中推行通識(shí)教育實(shí)踐。本書以北京和臺(tái)灣地區(qū)應(yīng)用型大學(xué)通識(shí)教育為研究對(duì)象，關(guān)注的重點(diǎn)是通識(shí)教育的內(nèi)涵，通識(shí)教育的發(fā)展歷程，通識(shí)教育課程體系、師資隊(duì)伍，通識(shí)教育產(chǎn)生的影響等方面內(nèi)容。

《融合幼兒園教師實(shí)戰(zhàn)圖解》針對(duì)11個(gè)情景、32個(gè)實(shí)例中兒童在融合幼兒園里常見的問題行為，如進(jìn)幼兒園就哭不積極參與游戲無(wú)法轉(zhuǎn)換情緒等，根據(jù)行為發(fā)生前和發(fā)生后的環(huán)境變化繪制ABC分析圖，探討行為發(fā)生的原因，并為教師提供實(shí)用的解決方案。 《融合幼兒園教師實(shí)戰(zhàn)圖解》以應(yīng)用行為分析（ABA）為指導(dǎo)，以幼兒園的真實(shí)案例為基礎(chǔ)，展現(xiàn)

作者王子今先生通過對(duì)中國(guó)古代開國(guó)史中有共同點(diǎn)的重要?dú)v史現(xiàn)象的梳理和考察，涵蓋古代王朝開國(guó)的基本模式、開國(guó)君主的機(jī)會(huì)與危機(jī)應(yīng)對(duì)戰(zhàn)略、開國(guó)權(quán)力再分配的殺功臣事件、統(tǒng)治者取與守的政策調(diào)整、開國(guó)之初的文政與武事協(xié)調(diào)、開國(guó)君主執(zhí)政權(quán)力的交接、開國(guó)史舞臺(tái)上的旦角、讓步政策還是反攻倒算的政策理論探索等重大歷史問題，跳出簡(jiǎn)單地總結(jié)成與

《于是集》其書名得自余華小說(shuō)《河邊的錯(cuò)誤》中頻繁出現(xiàn)的于是。本書收錄了作者十余年來(lái)體例不同的跨界交叉的反思文章，分為讀書、追憶、對(duì)話、行動(dòng)和追問五個(gè)部分。 第一輯讀書，包括對(duì)學(xué)術(shù)思想類圖書（諸如侯世達(dá)《自我是個(gè)怪圈》）的書評(píng)、導(dǎo)讀和推薦； 第二輯追憶，包括對(duì)克里普克、普特南等分析哲學(xué)家，對(duì)王國(guó)維、李澤厚等中國(guó)學(xué)者以及對(duì)

《易經(jīng)》是勸善修德之書，是指導(dǎo)人生修行的實(shí)用手冊(cè)。《易經(jīng)》六十四卦象征人生的六十四個(gè)時(shí)局模塊，每一卦每一爻皆為人生面臨的處境和變局，其中象、數(shù)、理存儲(chǔ)著人生變化信息，可為人生發(fā)展提供啟示。本書以《周易》通行本（孔穎達(dá)《周易正義》）為底本，從訓(xùn)詁角度，以導(dǎo)讀方式，對(duì)每卦卦辭、爻辭都做了清晰的解讀，對(duì)《易經(jīng)》及《彖傳》《象

這本介紹如何講好生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的圖書。它從教師的角度，講述了教師在課堂上如何深刻與通俗一體、實(shí)用與有趣并重地來(lái)講授這門課程，書中介紹了一系列可操作的、很實(shí)用的授課方法和技巧，非常適合做經(jīng)濟(jì)學(xué)教師的案頭參考書。另外，書稿內(nèi)容通俗易懂，語(yǔ)句邏輯嚴(yán)密，也很適合大眾閱讀，尤其是經(jīng)濟(jì)學(xué)愛好者。