劉徹生于帝王之家，小小年紀就面臨生存之戰(zhàn)。歷經(jīng)了一波三折的數(shù)輪對決，終于登上了太子寶座。繼位后，他雄心勃勃，先是發(fā)起前所未有的“思想革命”，把儒家學(xué)說作為維護統(tǒng)治的理論根基；隨后又發(fā)動“武力革命”，使大漢帝國走上了“雖遠必誅”的漫漫征程。然而，隨著“絕代雙驕”李廣利和李陵的先后兵敗、投降匈奴，劉徹的稱霸夢徹底破滅。這部

本書收錄了中國美術(shù)學(xué)院中國畫學(xué)院教師的作品百余幅，分為“歷史沿革”“師資與教學(xué)”“作品”等部分。作品部分收集了曾在中國美術(shù)學(xué)院中國畫學(xué)院工作和學(xué)習(xí)過的名師，如黃賓虹、潘天壽、諸樂三、吳茀之、黃君璧、陳之佛、陸儼少、陸抑非、李苦禪、李可染、鄧白、吳冠中、顧生岳、張品操、吳山明、劉國輝、徐默、盛天曄等的作品，并配有部分示范

本書以中國古代版畫史中的高峰之作《會真圖》(科隆藏閔齊伋刻本《西廂記》彩色套印版畫，現(xiàn)為孤本)為研究對象，希望在文獻與圖像的映照中建立起此套作品與歷史、文學(xué)或其它藝術(shù)作品之間的廣泛聯(lián)系，從而更全面地說明其中的圖像含義與創(chuàng)作意圖，進而開拓今人對晚明版畫的欣賞眼光。本書將圍繞四個重點問題展開論述：一、《會真圖》的刊刻時間；

《園林鋼筆畫》(第4版)是在《園林鋼筆畫》(第3版)的基礎(chǔ)上進行修訂的。主要內(nèi)容包括緒論、園林物象單體的認識與繪畫、園林風(fēng)景鋼筆畫的改繪與寫生、園林風(fēng)景鋼筆畫創(chuàng)作、學(xué)生作品講評、教師作品選等章節(jié)。本次修訂主要集中在第2章、第4章和第5章，這樣使得第4版教材能更好地體現(xiàn)新的專業(yè)發(fā)展需求和教學(xué)成果。本教材適合高等院校園林、

全書共8章，主要內(nèi)容包括：第1章天然樹脂，包括天然橡膠、杜仲膠、銀菊橡膠和生漆，第2章樹膠及黏膠，包括樹膠及黏膠的化學(xué)組成及結(jié)構(gòu)性質(zhì)、應(yīng)用、主要樹膠及黏膠植物、采收及加工利用，第3章木本油脂及蠟，包括油料的化學(xué)組成、油脂和脂肪酸的化學(xué)特性、油脂的分離與精煉、我國重要的木本油脂及蠟，第4章植物精油，包括植物精油的理化性質(zhì)

全英文。本書挑選二十世紀物理學(xué)發(fā)展中最激動人心的內(nèi)容進行介紹。內(nèi)容分三部分：一、相對論和宇宙學(xué)：重點講述狹義相對論，簡述廣義相對論和宇宙學(xué)。二、量子力學(xué)與原子：重點講述初步量子力學(xué)，簡述量子信息和原子物理。三、簡單與復(fù)雜：簡述作用量、對稱性、守恒律、粒子與弦、熵和復(fù)雜系統(tǒng)。本書適合物理系和其他理工類專業(yè)具有普通物理、微

本書主要從影響人類文化與社會變革的角度遴選了十項科技發(fā)明：3D打印，改變商品的生產(chǎn)和銷售過程，將人類的制造價值帶回中心；燧石，所有技術(shù)之母，與人類的起源密不可分；制動器，速度的反面，人類交通不可或缺；咖啡機，引發(fā)了資產(chǎn)階級的崛起，催生了新的文化民主形式；谷歌搜索欄，自古登堡印刷術(shù)以來最偉大的文化革命；遠程遙控器，家庭權(quán)

中國動物學(xué)會成立于1934年8月23日，為紀念成立90周年，特出版此書。本書由中國動物學(xué)會編著。中國動物學(xué)會于1934年8月23日在江西廬山蓮花谷青年會宣告成立，簽名發(fā)起計30人。會址初設(shè)在南京博物館，后改在上海前中央研究院動物研究所，并于南京設(shè)通訊處。學(xué)會成立時，約有會員50余人，發(fā)展至今有會員17589人。在195

本書引進自Elsevier出版集團，由享譽國際足踝外科重建及創(chuàng)傷領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物ScottJ。Ellis教授領(lǐng)銜編寫，是一部足踝外科領(lǐng)域的實用著作。本書是著者20余年足踝外科臨床經(jīng)驗的總結(jié)，涵蓋了從足趾到后足及踝關(guān)節(jié)外科的所有內(nèi)容，分享了著者對文獻的理解，展示了可幫助臨床醫(yī)師擺脫并發(fā)癥困境的眾多具體病例，為足踝外科相關(guān)并

圖說極簡人文知識啟蒙三部曲由《世界通史》《世界地理》及《世界藝術(shù)史》組成，不僅內(nèi)容全面，而且真正成為了解世界的一扇窗，本書主編選取經(jīng)典讀本向讀者展示了我們有趣的世界，其中《圖說極簡世界通史》一書，兼顧歷史事件和歷史人物，從歷史全景的大歷史角度，用編年的方式橫向看世界。其中的時間樓梯可以幫助讀者更好地對歷史事件進行比較。