材料學(xué)科是一門多學(xué)科交叉的新興學(xué)科，計(jì)算機(jī)在該領(lǐng)域中扮演著越來越重要的角色。目前通過實(shí)驗(yàn)事實(shí)與經(jīng)驗(yàn)的積累是材料學(xué)科的主要研究手段，而采用計(jì)算機(jī)輔助研究則可以有效地拓展相應(yīng)深度和廣度。目前缺少適用于材料學(xué)科內(nèi)不同專業(yè)學(xué)生的入門教材。本教材材分四部分，包括料測試軟件介紹、數(shù)據(jù)與圖像處理、計(jì)算模擬軟件介紹、文獻(xiàn)檢索與應(yīng)用，涉

這是韓國作家千善蘭創(chuàng)作的長篇小說。誕生伊始，考利想用自己知道的一千個(gè)單詞去描述天空的藍(lán)。后來，遇到了一匹馬和幾個(gè)人類，它想要用這一千個(gè)單詞去表達(dá)思念、溫暖和悲傷……2035年，仿人機(jī)器人出現(xiàn)了各個(gè)地方。考利是個(gè)特別的騎手機(jī)器人，因?yàn)樾酒�植入錯(cuò)誤，獲得了思考能力。在一次比賽中，為了減輕關(guān)節(jié)嚴(yán)重受損的搭檔馬阿今的壓力，它主

《周易》作為儒家群經(jīng)之首，講的不是過時(shí)的知識，不是蠱惑人心的迷信，更不是怪力亂神，而是中國古人樸實(shí)獨(dú)到的生活智慧。本書全面、詳細(xì)地解讀了《周易》的基本知識、卦意、卦辭、爻辭及《易傳》中的彖、象、序卦、雜卦、說卦等內(nèi)容，用淺近的語言，搭配明晰的圖表，把看似深?yuàn)W、奇絕的易理表述得清晰透徹，旨在撥開經(jīng)典的神秘面紗，為現(xiàn)代人提

2024年，貴州深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記關(guān)于“新質(zhì)生產(chǎn)力”的重要論述，深入實(shí)施算力基礎(chǔ)設(shè)施提升、數(shù)字融合賦能、特色數(shù)字產(chǎn)業(yè)集聚、大模型創(chuàng)新應(yīng)用、未來產(chǎn)業(yè)培育、數(shù)字生態(tài)優(yōu)化“六大工程”。搶抓人工智能風(fēng)口機(jī)遇，搶占智算、行業(yè)大模型培育、數(shù)據(jù)訓(xùn)練“三個(gè)制高點(diǎn)”，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，全力以赴在算力、賦能、產(chǎn)業(yè)上實(shí)現(xiàn)新突破

建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境監(jiān)理是指環(huán)境監(jiān)理單位受建設(shè)單位委托，依據(jù)有關(guān)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)、建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評價(jià)及其批復(fù)文件、環(huán)境監(jiān)理合同等，對建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施專業(yè)化的環(huán)境保護(hù)咨詢和技術(shù)服務(wù)，協(xié)助和指導(dǎo)建設(shè)單位全面落實(shí)建設(shè)項(xiàng)目各項(xiàng)環(huán)保措施，環(huán)境監(jiān)理貫穿建設(shè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營等過程。本書列訴了建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境監(jiān)理的內(nèi)容及工作方法，對鐵路、水利

《貴州中草藥資源圖典》共計(jì)8卷(每卷收載藥物450-500種，約512頁)。其中“藥用種子植物”共6卷；“藥用孢子植物(藻、菌、地衣、苔蘚、蕨類)”1卷；“藥用動(dòng)物和礦物”1卷。全書以圖文并茂的形式收載貴州中草藥資源3800種左右，每個(gè)品種以文字的形式記述“名稱”“來源”“入藥部位”“功效”“資源狀況”“開發(fā)前景”“保

本書以復(fù)雜鋁電解質(zhì)體系為研究對象，采用多種分析檢測手段，獲得了復(fù)雜鋁電解質(zhì)體系的化學(xué)組成、物相組成、元素賦存狀態(tài)和熱穩(wěn)定性等物理化學(xué)性質(zhì)，揭示了復(fù)雜鋁電解質(zhì)體系區(qū)域性特征，建立了原材料、輔助材料和復(fù)雜電解質(zhì)體系形成之間的映射關(guān)聯(lián)。采用機(jī)器學(xué)習(xí)算法，構(gòu)建了基于多基體類型、寬成分范圍復(fù)雜鋁電解質(zhì)樣本的初晶溫度預(yù)報(bào)模型。采用

本教材系國內(nèi)最早開發(fā)的大學(xué)生心理健康教育讀本，社會(huì)反應(yīng)良好。現(xiàn)根據(jù)《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》中有關(guān)“各級教育工作部門和各高校要推動(dòng)開展心理健康教育基礎(chǔ)理論研究，逐步形成具有中國特色的心理學(xué)、教育學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系，促進(jìn)研究成果轉(zhuǎn)化及應(yīng)用”的精神，與堅(jiān)持立德樹人，育心與育德相統(tǒng)一，主導(dǎo)性與主體性相結(jié)

本書是在上一版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書從實(shí)用角度出發(fā)，根據(jù)信息檢索技術(shù)的發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合大量的圖表、實(shí)例形象地介紹了網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本知識、途徑和方法。全書共七章，分別為：信息及相關(guān)知識概述、圖書信息檢索、期刊信息檢索、特種文獻(xiàn)信息檢索、網(wǎng)絡(luò)信息資源、知識發(fā)現(xiàn)與信息管理、論文寫作。此次修訂，豐富了信息評價(jià)相關(guān)內(nèi)容，增加了

本書由天津大學(xué)化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心組織，按照“基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)—綜合實(shí)驗(yàn)—研究性實(shí)驗(yàn)—虛擬仿真實(shí)驗(yàn)”的順序編寫，各部分內(nèi)容相對獨(dú)立又相互融合。全書共分十章，包括緒論、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的基本操作、無機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)、研究性實(shí)驗(yàn)、化學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)。書中運(yùn)