《新媒體用戶研究》關(guān)照新媒體時代的人，探究人與新媒體之間的互動關(guān)系，以及在新媒體作用下人與人的關(guān)系。 全書從三個關(guān)鍵視角來觀察新媒體時代的用戶：其一，節(jié)點化的用戶。作者將新媒體用戶視作新媒體的傳播、社交關(guān)系、服務(wù)這三種網(wǎng)絡(luò)的節(jié)點，以此洞察新媒體時代傳播的新意涵以及社會關(guān)系的重塑。其二，媒介化生存的人。移動時代新媒體用

高校人員密集、場所封閉、流動性強、社會關(guān)注度高，是突發(fā)公共衛(wèi)生事件中疫情防控的重要陣地。始于2019年末的新冠肺炎疫情，傳染性強、潛伏期長、部分病患癥狀不明顯，疫情防控形勢不斷變化，高校防疫工作面臨嚴峻挑戰(zhàn)。本書圍繞打贏這場疫情防控的高校攻堅戰(zhàn)，匯集中國人民大學(xué)多位奮戰(zhàn)在一線的學(xué)工骨干的智慧，針對高校學(xué)生管理工作在新冠

本書是一部數(shù)據(jù)新聞生產(chǎn)方面的基礎(chǔ)理論著作。圍繞當下數(shù)據(jù)新聞生產(chǎn)的前沿問題，作者運用傳播學(xué)、敘事學(xué)、倫理學(xué)、管理學(xué)、文藝學(xué)、游戲?qū)W、數(shù)據(jù)科學(xué)等理論資源，對數(shù)據(jù)新聞的生產(chǎn)模式、敘事與倫理等問題進行細化研究，采取審慎批判的視角，深入剖析了數(shù)據(jù)新聞的邊界泛化、數(shù)據(jù)科學(xué)方法論、交互敘事中的選擇幻象、語圖關(guān)系中的圖像霸權(quán)、生產(chǎn)倫理

中國特色社會主義進入了新時代，高校思想政治教育面臨著新的挑戰(zhàn)，弘揚紅色精神有助于豐富高校思想政治教育的內(nèi)容，有助于促進高校思想政治教育路徑的創(chuàng)新，有助于提升高校思想政治教育的效果。加強紅色精神教育，使當代大學(xué)生樹立遠大理想和堅定崇高信念，對培養(yǎng)中國特色社會主義一代新人具有重要意義。

本體將客觀世界的知識抽象和形式化為人機都可讀的符號，使人機通過認知符號世界實現(xiàn)對客觀世界的共同理解。本體是知識圖譜的核心，為其提供邏輯推理基礎(chǔ)；知識圖譜是基于本體所構(gòu)建的應(yīng)用知識庫，是語義服務(wù)的基礎(chǔ)技術(shù)。本書針對手工構(gòu)建本體和知識圖譜的困難，首先系統(tǒng)地介紹了本體學(xué)習的理論基礎(chǔ)，然后討論了一系列基于文本挖掘的本體學(xué)習方法

本書以匯編形式收錄國內(nèi)標準數(shù)獨出題大師作品150題，每一題均署名出題者，凝聚了出題大師的心血，體現(xiàn)了較高的出題水準，題目質(zhì)量上乘，是多位出題名家作品集。答案部分每一題均給出詳細的解題思路，初級愛好者可以參考解題思路，進一步加深對數(shù)獨技巧的理解與應(yīng)用，中高級愛好者可以通過題目了解出題者的意圖，靈活運用各種技巧與出題者進行

本書以雜志形式介紹數(shù)獨相關(guān)知識和技巧，旨在推動和普及數(shù)獨運動，讓越來越多的人愛上數(shù)獨。《BR》本書不僅介紹初級、中級、高級九宮標準數(shù)獨題目，而且以連載的形式介紹數(shù)獨的解題技巧、如何成為數(shù)獨高手、Hard級別數(shù)獨攻略、數(shù)獨推廣人、數(shù)獨作家一問一答、數(shù)獨突破口座談會、16宮數(shù)獨解題技巧，以及手工創(chuàng)作數(shù)獨題目實戰(zhàn)。此外還介紹

本書以“以學(xué)生為中心”為指導(dǎo)理念，以“促進教師卓越成長”為目的，通過梳理教學(xué)范式變革歷程，詳細介紹卓越大學(xué)聯(lián)盟高校青年教師教學(xué)創(chuàng)新大賽的獲獎案例，牢固樹立以學(xué)生為中心的理念，積極改革課程教學(xué)，促進教師教學(xué)能力提升。本書主題圍繞以學(xué)生為中心的教師教與學(xué)，旨在借鑒高校教育教學(xué)經(jīng)驗。如何將以學(xué)生為中心的教學(xué)理念和學(xué)科教學(xué)相結(jié)

本書共分八章,創(chuàng)新;創(chuàng)新思維;創(chuàng)新能力;創(chuàng)業(yè);創(chuàng)業(yè)大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)培養(yǎng);創(chuàng)業(yè)機遇把握與創(chuàng)業(yè)項目選擇能力培養(yǎng);大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各項準備培養(yǎng);創(chuàng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理。主要內(nèi)容包括:創(chuàng)新概述;創(chuàng)新的基本內(nèi)容;創(chuàng)新意識;創(chuàng)新思維概述;創(chuàng)新思維的形式與訓(xùn)練等。

本書是一本寫給中小學(xué)孩子看的圖書。本書不僅讓孩子明白學(xué)習的意義,更全方位提供高效的學(xué)習方法,徹底激發(fā)孩子的內(nèi)在學(xué)習力,讓孩子成為學(xué)習的高手。本書根據(jù)孩子的心理特點及學(xué)習特點,可以告訴孩子:如何點燃學(xué)習熱情,激發(fā)自己的內(nèi)在動力;如何進行學(xué)習規(guī)劃,讓自己永遠快人一步;怎樣學(xué)會時間管理,運用好每一分鐘;如何提升記憶力,練就最

廣西大批中職學(xué)校在國示校建設(shè)期間圍繞“做改革創(chuàng)新的示范、提高質(zhì)量的示范和辦出特色的示范”為目標，堅持改革創(chuàng)新，推進產(chǎn)教融合，加強內(nèi)涵建設(shè)，著力解決技術(shù)技能人才培養(yǎng)中的共性問題、深層次問題，取得了豐碩的成果。但在廣西各中職�！昂笫痉丁眱�(nèi)涵發(fā)展進程中，代表著全區(qū)四星級以上辦學(xué)水平的品牌學(xué)校規(guī)模進一步擴展，面臨著招生人數(shù)的激

《中國高考社會化考試改革研究》圍繞高考社會化考試開展研究。一是在理論上對高考社會化考試的內(nèi)涵及其實施的理論合理性進行分析。二是對美、英、日本“高考”社會化考試實踐進行系統(tǒng)研究。三是對我國高考社會化考試實施中的主要問題和困難進行探討。四是提出推進我國高考社會化考試改革的策略�！吨袊�高考社會化考試改革研究》的特點是理論與實

<本書對智慧校園建設(shè)進行了系統(tǒng)探究。第1章闡述“智慧校園”出現(xiàn)的背景和必然性。第2章簡述了智慧校園的歷史、理論、內(nèi)涵、建設(shè)現(xiàn)狀和存在問題。第3章介紹物聯(lián)網(wǎng)、云計算、虛擬化、大數(shù)據(jù)等智慧校園建設(shè)的關(guān)鍵技術(shù)。第4章介紹智慧校園的規(guī)劃方案與模式，并詳述了智慧校園的功能、內(nèi)容和體系架構(gòu)。第5章對智慧大樓、智慧教室、智慧圖書館、

<隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的實施，人才供需關(guān)系發(fā)生了深刻變化。在轉(zhuǎn)型過程中，針對地方本科高校教育中存在的專業(yè)動力不足、教學(xué)科研兩張皮、創(chuàng)新與專業(yè)融合不夠、產(chǎn)教融合不夠深入等問題，地方本科高校要進一步深化對轉(zhuǎn)型的認識，實現(xiàn)科學(xué)定位，深化綜合改革手段，以服務(wù)企業(yè)、服務(wù)地方和對接行業(yè)作為地方本科高校人才培養(yǎng)的

本書立足地方高校督導(dǎo)工作體制創(chuàng)新與發(fā)展全局，以服務(wù)于提高地方高校教學(xué)質(zhì)量為目標，用公共治理理念審視地方高校督導(dǎo)工作體制現(xiàn)狀，梳理當前“管辦評”聯(lián)動背景下地方高校督導(dǎo)體制工作存在的問題，按照我國政府職能轉(zhuǎn)變的大方向，對當前的地方高校督導(dǎo)運行體制進行優(yōu)化設(shè)計，做好頂層設(shè)計，并從實踐中探索出地方高校督導(dǎo)體制新模式的實施保障機

國家科技報告是國家重要戰(zhàn)略資源，世界一些主要發(fā)達國家都陸續(xù)建立了國家科技報告制度，我國也于上世紀80年代首先在國防領(lǐng)域?qū)嵭辛恕犊萍紙蟾妗分贫�，積累了一定經(jīng)驗。2014年我國“國家科技報告服務(wù)系統(tǒng)”正式上線開通運行，標志著我國建立國家科技報告制度取得了實質(zhì)性進展。與歐美國家相比，我國的國家科技報告制度建設(shè)起步較晚，因此需

《科學(xué)研究與論文寫作》作者為長期工作在科學(xué)研究第一線的教授�！犊茖W(xué)研究與論文寫作》共五章，按科學(xué)研究的順序展開，結(jié)合圖片及生動的案例，系統(tǒng)地闡述了科學(xué)探索的本質(zhì)與意義、如何確定選題、研究中如何高效開展實驗、如何總結(jié)實驗并進行論文寫作、如何避免寫作中的常見問題等。《科學(xué)研究與論文寫作》旨在通過對整個科學(xué)研究環(huán)節(jié)的介紹，幫

《中國媒體發(fā)展研究報告》系教育部人文社科重點研究基地武漢大學(xué)媒體發(fā)展研究中心推出的前沿問題研究報告，聚焦互聯(lián)網(wǎng)時代的媒體發(fā)展，使其深深植根于對中國傳播創(chuàng)新的探究，充分發(fā)揮智庫功能。為此，本刊試圖與您一道，走進中國傳播實踐的前沿地帶，深切關(guān)注其中的熱點、難點、疑點，采用多種研究方法呈現(xiàn)中國傳播實踐，共同為互聯(lián)網(wǎng)時代的中國

本書梳理和圖繪了近年來中國影視行業(yè)的發(fā)展軌跡與階段性成果，結(jié)合國內(nèi)外豐富的案例，以敏銳的視角回溯和探尋中國影視工業(yè)化體系的源頭和本質(zhì)，同時強調(diào)了工業(yè)化體系不只是高新技術(shù)和重工業(yè)的表層概念，更是以IP為內(nèi)核的版權(quán)價值與品牌意識的邏輯機理。本書力圖擺脫長期以來電影收益過度依賴票房、版權(quán)價值缺乏深度開發(fā)、項目風險難以防控等不

本書基于高等教育價值理論和社會生態(tài)模型理論等，以大學(xué)生體育與日常生活的關(guān)系為切入點，深度剖析了我國大學(xué)生體育生活化的困境及其產(chǎn)生的原因、影響因素，同時提出構(gòu)建我國大學(xué)生體育生活化的模型，為我國大學(xué)生體育發(fā)展提供了一種新的理論依據(jù)和支撐，完善了大學(xué)生體育生活化理論，拓展了相關(guān)理論研究的空間。在理論探索和實證分析基礎(chǔ)上，本