37幅場景式思維導(dǎo)圖、24篇作文點評、12個思考清單——這是一本看得到思路的小學(xué)生作文書。全書針對作文起步訓(xùn)練最重要的六種類型：寫事、寫人、寫動物、寫靜物、寫景、想象作文，結(jié)合實際的作文案例，讓孩子完成寫作啟蒙和思路開拓。有了思路，何須套路？通過畫簡單的思維導(dǎo)圖，理清事情的節(jié)奏，學(xué)會條理和邏輯，讓孩子迸發(fā)出更大的想象力

這是一本幫助那些仍然沒有找到如何很好與孩子溝通的爸爸媽媽們的指導(dǎo)手冊，通過閱讀本書，家長可以按圖索驥找到非暴力親子溝通的方法，學(xué)會這種溝通方法，家長和孩子們能夠感受到被愛、安全、獨立、有價值感的生活。本書作者根據(jù)自己20多年從事兒童心理咨詢的經(jīng)驗，通過對比性的案例以及一個個具有針對性的訓(xùn)練方法，幫助父母拋棄原有的導(dǎo)致自

本書結(jié)合小學(xué)一二年級看圖寫話的高頻考題，幫助學(xué)生從基礎(chǔ)的一句話，再到一段話，到一篇作文，構(gòu)建寫作框架，學(xué)會運用修辭手法和恰當(dāng)?shù)男稳菰~，進(jìn)而能夠?qū)懗鲆黄�流暢、緊扣主題的作文。 本書的看圖寫話共有61篇，分為單圖、單圖多人和多圖。內(nèi)容包括選詞填空、看圖寫話要素（時間、地點、人物、事情起因、經(jīng)過、結(jié)果）填空、看拼音寫詞語、完

本系列著作是中聯(lián)集團(tuán)聯(lián)合產(chǎn)業(yè)界與教育界，借鑒國際先進(jìn)職業(yè)教育與培訓(xùn)理念和經(jīng)驗，分析數(shù)千萬字的國內(nèi)外職業(yè)教育研究資料，結(jié)合數(shù)百家企業(yè)案例和職業(yè)經(jīng)驗，形成的一套建立在我國職業(yè)分析基礎(chǔ)上的職業(yè)教育系統(tǒng)化研究方法論。 中聯(lián)教育旗下產(chǎn)學(xué)通聯(lián)盟，攜手來自如中石化、中石油、國家電網(wǎng)等龍頭企業(yè)的重量級行業(yè)企業(yè)專家80多人，整合中聯(lián)集團(tuán)

本書探究布洛赫對烏托邦精神的追尋，即在形式上呈現(xiàn)的表現(xiàn)主義風(fēng)格、在內(nèi)容上蘊含的希望維度與馬克思主義品格，從而彰顯其獨具特色的文化批判思想。這些是本書試圖解決的問題。本書的第一章梳理、界定布洛赫文中的核心概念；第二章主要聚焦布洛赫思想中的烏托邦精神痕跡；第三章從形式和內(nèi)容兩個層面探究烏托邦這一核心概念，進(jìn)而彰顯布洛赫的文

家長要認(rèn)清青春期對于孩子成長的機(jī)會和意義，了解整個變化的趨勢，適應(yīng)并且把握這種趨勢，學(xué)會借勢，不要逆勢而為。讓孩子看世界、看自己、看未來的前提是家長要探索、學(xué)習(xí)孩子眼中的世界，像孩子一樣看世界、看自己、看未來，父母既可以幫助孩子，同時也能夠提升自我。

本書主要內(nèi)容是：大學(xué)生職業(yè)與職業(yè)生涯、大學(xué)生就業(yè)形勢與政策、大學(xué)生就業(yè)信息準(zhǔn)備、自薦材料的準(zhǔn)備、大學(xué)生就業(yè)心理分析、就業(yè)心理調(diào)適、大學(xué)生就業(yè)途徑分析、大學(xué)生求職技巧與職場禮儀、大學(xué)生職業(yè)適應(yīng)、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容

首先針對全球5G發(fā)展態(tài)勢，介紹了當(dāng)前5G國際標(biāo)準(zhǔn)最新進(jìn)展情況，梳理了美歐日韓等國在5G領(lǐng)域的戰(zhàn)略規(guī)劃、頻譜進(jìn)展及商用時間規(guī)劃；其次，從我國5G戰(zhàn)略部署、頻譜規(guī)劃、國內(nèi)5G標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)試驗等方面介紹了我國5G總體發(fā)展情況；再次，從標(biāo)準(zhǔn)、頻譜、產(chǎn)業(yè)及應(yīng)用等維度對我國未來5G發(fā)展進(jìn)行了展望；最后，重點介紹了2018年我國在標(biāo)準(zhǔn)

本書以農(nóng)村義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)校為研究對象，采取問卷調(diào)查、訪談、實地考察等研究方法，調(diào)查在學(xué)校布局調(diào)整背景下，寄宿制學(xué)校建設(shè)情況、學(xué)生在校生活狀況，對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行差異分析、交互分析以及相關(guān)分析，在調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上從布局標(biāo)準(zhǔn)、政策保障、師資隊伍、辦學(xué)條件等方面提出對策。

2014年啟動的中科院"率先行動"計劃，構(gòu)建了創(chuàng)新研究院、卓越創(chuàng)新中心、大科學(xué)研究中心、特色研究所4類創(chuàng)新單元。5年來，新型院所治理結(jié)構(gòu)已臻成型，重大成果不斷涌現(xiàn)，創(chuàng)新管理體系及其效能初綻鋒芒。本書聚焦中國科學(xué)院"率先行動"計劃研究所分類改革，以紀(jì)實性深度文章形式，對四類機(jī)構(gòu)改革5周年的成就進(jìn)行了展示、經(jīng)驗匯編。附錄部

本書是科技基礎(chǔ)性工作專項重點項目（2013FY110900）："科技基礎(chǔ)性工作數(shù)據(jù)資料集成與規(guī)范化整編"的重要成果。主要對1999年以來科技基礎(chǔ)性工作專項立項項目進(jìn)行總結(jié)分析、項目產(chǎn)生的各類數(shù)據(jù)資料進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)與分析（類型、要素內(nèi)容、時空范圍），對基礎(chǔ)性工作涉及的學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)行研究。在此基礎(chǔ)上，提出科技基礎(chǔ)性工作設(shè)置

青少年是一個國家的希望和未來，青少年的體質(zhì)健康問題不僅僅關(guān)乎個人，而且引起全社會的關(guān)注。青少年缺少運動已成為全球一個嚴(yán)峻的社會問題。青少年及其家長樹立正確的運動健身觀，掌握科學(xué)可行的練習(xí)方法，達(dá)到提高青少年自身體質(zhì)健康水平，為青少年終身健康打下堅實基礎(chǔ)。速度和力量是所有體育運動的基礎(chǔ)，力量素質(zhì)和速度素質(zhì)是緊密聯(lián)系的。速

本書為課后配套用書，主要向家長和學(xué)生介紹課堂主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生及時在家復(fù)習(xí)和鞏固課上所學(xué)內(nèi)容。主要內(nèi)容包括語文（第9單元到第13單元），數(shù)學(xué)（第1單元到第2單元），科學(xué)（第1單元）以及單詞表。通過結(jié)合文字、圖表和圖片，學(xué)生可以更加有效地復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句等所學(xué)知識，完成課后練習(xí)，加深對所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

本書從高職高專學(xué)生的就業(yè)理念、就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)方法的角度對學(xué)生如何更好地就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)，全書內(nèi)容包括知己知彼、臥薪嘗膽、主動出擊、積極應(yīng)對、學(xué)會適應(yīng)、做好規(guī)劃等幾個模塊，也有老師、企業(yè)人士的殷切囑托和優(yōu)秀畢業(yè)生的現(xiàn)身說法等內(nèi)容，在每一個教學(xué)單元中采用了“學(xué)一學(xué)”、“讀一讀”、“問一問”、“測一測”、“練一練”等多樣的教學(xué)方

本書共收錄職業(yè)技術(shù)教育相關(guān)文章28篇，論文作者來自全國高等職業(yè)院校、科研機(jī)構(gòu)以及中等職業(yè)學(xué)校，內(nèi)容涉及職教師資培養(yǎng)、職教師資培訓(xùn)、職教師資隊伍與發(fā)展、職教師資中外比較研究4個專題。這些文章反映了職業(yè)教育與教師發(fā)展領(lǐng)域的寶貴實踐經(jīng)驗與最新研究成果，這些經(jīng)驗與新成果的融合與廣泛應(yīng)用，必將促進(jìn)職業(yè)教育與教師發(fā)展領(lǐng)域的相關(guān)理論

《高校學(xué)生工作管理創(chuàng)新研究》一共分為八章：一章介紹了《高校學(xué)生工作管理創(chuàng)新研究》的研究背景、研究目的及意義以及新形勢下加強(qiáng)高校學(xué)生工作管理的緊迫性；第二章從高校學(xué)生工作管理的內(nèi)涵及特點、目標(biāo)及原則、取得的成績、面臨的問題及其成因等方面，論述了我國高校學(xué)生工作管理的現(xiàn)狀，并提出了完善我國高校學(xué)生工作管理模式的總的對策；第

建設(shè)中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度既是理論研究課題，也是政策實踐課題。《探索中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度：理論建構(gòu)與政策實踐》從理論建構(gòu)與政策實踐兩個維度，對中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度予以探析，重新梳理定位大學(xué)的外部關(guān)系，以及如何進(jìn)一步完善大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，構(gòu)建中國現(xiàn)代大學(xué)制度的基本輪廓和理論體系，提供相應(yīng)的政策選擇、制度安排及實施路徑。

《“一帶一路”高等教育國別比較研究（1）》分國家層面，對部分“一帶一路”沿線國家的高等教育系統(tǒng)進(jìn)行了梳理分析。研究框架主要分為三個部分，一是對沿線國家的高等教育發(fā)展概況進(jìn)行梳理，二是對沿線國家與中國的高等教育交流狀況進(jìn)行梳理，三是對“一帶一路”倡議下沿線國家與中國的未來高等教育合作趨勢進(jìn)行展望和建議。

聶衛(wèi)平圍棋道場系列叢書是我國著名圍棋職業(yè)運動員聶衛(wèi)平，同聶衛(wèi)平圍棋道場的明星教師團(tuán)隊聯(lián)合編寫的適合少兒的零基礎(chǔ)圍棋啟蒙書籍。?本書是聶衛(wèi)平圍棋道場系列中的一本。本系列教材設(shè)置了基礎(chǔ)知識、例題精講、隨堂練習(xí)、圍棋人物、學(xué)習(xí)園地等板塊，內(nèi)容全面、系統(tǒng)，難度循序漸進(jìn)。書中的知識點講解清晰、易懂，選取了經(jīng)典的例題及難度適宜練習(xí)

本教程設(shè)置了教學(xué)要點、授課內(nèi)容，以及小結(jié)、課后閱讀等環(huán)節(jié)，主題清晰，結(jié)構(gòu)緊湊，順序嚴(yán)謹(jǐn)，循序漸進(jìn)地講解了圍棋知識。同時故事導(dǎo)入、故事提示、兒歌等環(huán)節(jié)銜接合理，是本書的亮點。此外，本書充分考慮了少兒的特性，利用故事的趣味性引導(dǎo)孩子興趣，把孩子們巧妙的帶進(jìn)圍棋世界。