作者近年來在國內報刊上發(fā)表的有關文化產(chǎn)業(yè)的部分評論、會議發(fā)言、著作序言和學術隨筆70余篇,共計20余萬字。這些文章分為創(chuàng)意營造、社會創(chuàng)意、文化治理與生命體驗等四部分,分別討論了實景演出、綜藝電影、網(wǎng)絡游戲、校園戲劇、文化政策、文化貿(mào)易和創(chuàng)意城市等藝術創(chuàng)作和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實實踐。文化不再是深藏于閣樓中的大象,而是社會進步的

本書著眼于我國特殊教育的研究與實踐需求，兼顧理論和實踐研究成果，查閱、整理和分析20132014兩年國內期刊發(fā)表的特殊教育研究成果，進行文獻元研究，圍繞視覺障礙、聽覺障礙、智力障礙、腦癱、自閉癥、多重殘疾、言語語言障礙、情緒與行為障礙、學習障礙、資優(yōu)教育、政策法規(guī)、教師專業(yè)化、醫(yī)教結合、課程與教學、信息化、研究方法、隨

愛默生曾經(jīng)說過，我們?yōu)楹⒆拥拿利惡托腋８械綐O大的歡樂，這歡樂使我們的心靈博大到軀殼難以容納的程度。是的，孩子的幸�？鞓肥歉改腹餐�的期待。而現(xiàn)實生活中，卻往往事與愿違。 《父母極簡法則》一書用簡明的語言闡述了育兒過程中父母可能遇到的各種問題，父母可能會有的各種誤區(qū)。例如，母乳喂養(yǎng)與奶粉喂養(yǎng)如何選擇，自由的給予與紀律的設

本書結合國內外典型的質性研究案例，從認識論、方法論、研究程序、具體研究方法的操作等方面梳理、歸納、總結質性研究范式在體育科研中應用的理論傾向、學科路徑、實施原則與規(guī)范問題。分章節(jié)詳細地對社會歷史學路徑、質性訪談法、個案研究、民族志研究、敘事研究、圖像資料法、行動研究等具體研究方法的實施與評估展開討論，并以典型研究案例說

本書以大學生的心理健康成長為主線，圍繞大學生心理發(fā)展的特點，運用心理學基本理論從心理健康概述、自我認知、優(yōu)在發(fā)展、積極調適等方面，系統(tǒng)介紹了大學生在學習和生活中遇到的各種常見的心理問題及其表現(xiàn)、誘發(fā)原因和調適的方法。本書包括十四個章節(jié)，四個單元：單元一包含的內容主要為心理健康的基礎知識、心理疾病的診斷與防治、心理測驗與

本書按照教育部關于加強國民素質教育的要求，結合社會突發(fā)事件應對和學校安全教育，具體介紹了自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生、社會安全等突發(fā)事件及安全教育體系知識，并通過案例剖析，為學生提供各類突發(fā)事件應對的必備知識、求生技巧、安全培訓，提升學生應對突發(fā)事件的素質能力。本書具有知識系統(tǒng)、內容豐富、案例真實、貼近實際、可操作性強

以科學咨詢支撐科學決策、以科學決策引領科學發(fā)展是黨和國家賦予中國特色新型智庫的光榮使命。中國科學院作為國家自然科學*學術機構和科學技術*咨詢機構，面向決策組織開展事關國家發(fā)展全局和長遠的重大問題的咨詢研究，面向社會公眾傳播科學思想和科學理念。全新改版形成的中國科學院年度報告系列聚焦國家科學技術發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展

2000年，朱永新教授發(fā)起了新教育實驗，至今全國各地3500余所學校、370余萬師生投身其中，其理論和實踐讓諸多身處應試重壓下疲于應付的教師們找到了努力的方向，頁改變了許多區(qū)域的整體教育生態(tài)，新教育在中國已成燎原之勢。十七年來，新教育實驗因其強調教育者自身的行動反思，以及新教育共同體對社會公益的關注而倍受矚目，成為國內

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本書是一本親子書,主要教授爸爸媽媽如何和孩子去溝通。在本書中,會告訴家長一些方法,比如如何傾聽孩子、如何表揚孩子、如何批評孩子、如何讓孩子更愿意和家長交流……家長通過這些學習,從而達到把話說到孩子心里去,實現(xiàn)更好的溝通交流。

本書作為高等職業(yè)教育體育教材的教材，本著“職業(yè)性、崗位性、實踐性、實用性”的教學指導思想力圖體現(xiàn)“知識性、可讀性、實用性”特點。本教材主要用于高職高專院校各專業(yè)學生學習使用，也可供本科院校大學體育教學選用，還可以作為從事大學體育教學的教師及社會上廣大的體育愛好者的參考讀物。

大一新生,由于生活環(huán)境、社會角色發(fā)生很大的變化,在學習、人際交往、心理健康及人生目標與追求等方面會面臨一系列問題。本書從分析大學階段學習任務、教學管理、學習任務等方面入手,為大學新生學習提供切實的幫助和指導。全書分為學習指導、勸學名篇精選2個部分，通過介紹名人名家求學讀書的故事、詩詞、名言以及傳世家訓等，激發(fā)學生的學習

現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式下的頂崗實習的開展，有效促進了現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式的探索和推進�，F(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式下頂崗實習，融入了現(xiàn)代學徒制思想和理念，客觀上加深了實習參與主體對現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式的認識，有利于現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式的推廣和宣傳。現(xiàn)代學徒制在我國雖已進行了探索和實踐，但尚未在社會上全面推開，且社會大眾

《研究生院之道》是一本翻譯著作，本書將研究生教育分成了幾個不同的階段。按照一位研究生的學習周期來展開，從入學到課程，指導，學位獲得，再到找工作和就業(yè)。 本書把研究生教學與指導當作切入點，對教授工作進行重新審視并提出一套參考指南和建議，以求能夠更好地鞏固搖搖欲墜的學術大廈，最后提出一種新的高等教育理論。本書

《普通高等學校國防教育理論與實訓教程》分為中國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術、條令教育與訓練、輕武器射擊、非戰(zhàn)爭行動與緊急避險、戰(zhàn)術基礎等八個章節(jié)內容，涵蓋了面向高校大學生開展國防教育的基本知識、前沿和熱點問題�！镀胀ǜ叩葘W校國防教育理論與實訓教程》可作為高校本專科學生軍事理論課教材，也可以作為民兵預備

本教材共12章內容，第1至第5章為理論部分，第6至第12章為實踐部分，本教材不僅介紹了體育運動項目，還介紹了運動生理、運動心理、運動營養(yǎng)保健、常見運動疾病、休閑體育等內容。本教材共12章內容，第1至第5章為理論部分，第6至第12章為實踐部分，本教材不僅介紹了體育運動項目，還介紹了運動生理、運動心理、運動營養(yǎng)保健、常見運

本書從對教育合作的積極表態(tài)，到首提不同文明聯(lián)盟，再到明確人文大交流的目標，金磚國家正在構建多層次、寬領域的人文交流格局。其中，領導人峰會為人文交流提供頂層設計，專業(yè)部長會議為人文交流制定實施方案，其他社會機構與組織承擔人文交流的具體落實。

《新編大學體育健康教程》分為兩部分，共七章。**部分為理論知識部分，內容包括高等學校體育與健康教育、大學生的生理和心理特征、大學生體質健康測評以及身體素質；第二部分按球類課程群、技術類課程群、基礎課程群的順序分別論述了不同課程群各項目的特點、基本的技戰(zhàn)術、比賽規(guī)則以及練習方法等內容�！缎戮幋髮W體育健康教程》以終身教育為

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《大學生安全教育教程》按照教育部關于“加強國民素質教育”的要求，結合社會突發(fā)事件應對和學校安全教育，系統(tǒng)介紹了大學生安全教育的方方面面，包括學習安全、生活安全、公共安全、國家安全、網(wǎng)絡安全、預防違法侵害及安全自救與求救等，同時通過相關案例材料，為學生提供各類突發(fā)事件應對的必備知識、求生技巧、安全培訓，提升學生應對突發(fā)事