當(dāng)今世界，文化流動無處不在，文化對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主導(dǎo)和推動作用更加明顯�！拔幕�流動理論”是在考察分析全球化背景下文化流動的客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，研究了文化在歷史與空間中流動的客觀規(guī)律，并以文化流動的實(shí)例和效應(yīng)作為理論創(chuàng)新的立足點(diǎn)，對長期被人們認(rèn)同和奉行的“文化積淀論”進(jìn)行了深入探討，對理解文化的方式進(jìn)行了重新解讀，對文化研

日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭后，在侵占地區(qū)實(shí)施奴化教育，作為其侵略中國、奴役中國人民的一種手段。本書運(yùn)用大量檔案資料，從初、中、高等教育，社會教育及留日教育等幾個方面分別論述了汪偽統(tǒng)治區(qū)奴化教育的方針政策及其具體實(shí)施情況，對汪偽統(tǒng)治區(qū)奴化教育系統(tǒng)做出了全面闡釋，對這一地區(qū)抗戰(zhàn)爆發(fā)前和抗戰(zhàn)結(jié)束后教育的發(fā)展情況也進(jìn)行了概述。

本書為美術(shù)欣賞教學(xué)類專著。以教學(xué)實(shí)踐分析與操作指導(dǎo)為主要路線，系統(tǒng)地闡述了中小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)的過去與現(xiàn)在，理論與實(shí)踐，方法與策略，診斷與評價等。本書前五章為欣賞教學(xué)的基本研究，包括美術(shù)欣賞教學(xué)的重新認(rèn)識、基本結(jié)構(gòu)、歷史與現(xiàn)狀、理論與實(shí)踐、基本范式等，中間三章分別為小學(xué)、初中、高中美術(shù)欣賞教學(xué)策略與技巧，后兩章為美術(shù)欣賞

《最強(qiáng)大腦：“魔方墻找茬王”鄭才千的學(xué)神秘笈》是《最強(qiáng)大腦》第一季、第三季開場選手鄭才千親著的記憶與學(xué)習(xí)秘笈。書中鄭才千通過巧妙的構(gòu)思、清晰的步驟、豐富的學(xué)員實(shí)例，告訴你怎樣Get各種輕松、高效的學(xué)習(xí)技能，進(jìn)而從容地吃掉怪異的單詞和古文，打敗數(shù)學(xué)物理怪獸，完勝擋在求學(xué)路上的各種“反動派”。另外，書中還有一些極具威力的武

本書全面探討大學(xué)生的體質(zhì)特征與飲食營養(yǎng)平衡、青春期的生理衛(wèi)生與保健、青春期的心理特征與調(diào)節(jié)、大學(xué)生的身體育鍛煉、青春期的常見疾病與預(yù)防等問題，并根據(jù)健康管理的新理念探討大學(xué)生的健康管理與促進(jìn)的問題。本書全面探討大學(xué)生的體質(zhì)特征與飲食營養(yǎng)平衡、青春期的生理衛(wèi)生與保健、青春期的心理特征與調(diào)節(jié)、大學(xué)生的身體育鍛煉、青春期的常

《教育與心理科學(xué)研究方法》使用生動的語言與翔實(shí)的案例向讀者介紹在教育與心理學(xué)領(lǐng)域從事研究時使用的基本方法.《教育與心理科學(xué)研究方法》從新手研究者的角度出發(fā),遵循研究的實(shí)際操作程序,力圖使讀者理解研究方法的基本情況以及量、質(zhì)等各種具體的方法.

本書分為四個部分，第一部分以展覽業(yè)、國際會議、節(jié)事活動和浦東新區(qū)為脈絡(luò)，概括總結(jié)了上一年度上海市會展行業(yè)的發(fā)展情況；第二部分是2014年上海市會展行業(yè)協(xié)會工作狀況的分析；第三部分是學(xué)者、從業(yè)人員對行業(yè)動態(tài)的分析和對存在問題的思考；第四部分是附錄。

本書依據(jù)宏富的史料，記述了明德學(xué)校艱苦卓絕的辦學(xué)歷程及其輝煌的辦學(xué)業(yè)績，展示了胡元倓等一批明德人“磨血育人”的辦學(xué)精神和“堅(jiān)苦真誠”的個性品格，彰顯了明德學(xué)校在中國近現(xiàn)代教育史上的地位，也從一個側(cè)面再現(xiàn)了民國時期教育家辦學(xué)的原貌和特點(diǎn)。

中國科學(xué)院統(tǒng)計(jì)年鑒（2015）是一部全面反映中國科學(xué)院科技工作和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的資料性年刊。本年鑒收錄了全院及院屬各單位2014年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)以及歷年全院的主要統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，是一部全面反映中國科學(xué)院科技工作和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的資料性年刊。

地市級高職院校在我國高等教育和職業(yè)教育中占有重要的地位，在高端技能型專門人才培養(yǎng)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。高職院校的體制機(jī)制創(chuàng)新是高職教育發(fā)展的關(guān)鍵，也是高職院校取得進(jìn)一步發(fā)展的新方向。宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院在開展國家骨干高職院校建設(shè)過程中，從地市級高職院校辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新的現(xiàn)狀、理論、目標(biāo)、主體、條件、環(huán)境、途徑

本書立足于北大附小數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)十幾年的課程教學(xué)實(shí)踐，向大家呈現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)構(gòu)建和實(shí)施“生長的數(shù)學(xué)”的全過程，包括課程建構(gòu)的背景、目標(biāo)內(nèi)涵、內(nèi)容體系、教學(xué)策略、資源開發(fā)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。依托豐富的數(shù)學(xué)活動，通過具體的三類課程：基礎(chǔ)類課程、思維類課程和實(shí)踐類課程，致力于培養(yǎng)具有理性思維、應(yīng)用意識和創(chuàng)新能力的人。

本書在政治學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科理論支撐的基礎(chǔ)上，從政府、市場、學(xué)術(shù)等多角度分析高等教育的跨國影響，揭示了“戰(zhàn)后高等教育跨國影響的主要因素；將美國對英國高等教育的影響做了階段劃分，并刻畫了每個階段的影響主題及特征；得出了“高等教育跨國影響是學(xué)者、政府官員、政府機(jī)構(gòu)、非政府組織和傳播媒介等多種力量共同作用的結(jié)果”的結(jié)

本書“專題策劃”重磅推出由上海交通大學(xué)新媒體與社會研究中心撰寫的《新媒體與中國社會發(fā)展》一書精編，介紹中國互聯(lián)網(wǎng)二十年發(fā)展歷程的方方面面�！皩W(xué)術(shù)沙龍”重點(diǎn)關(guān)注新媒體環(huán)境中商業(yè)營銷模式的轉(zhuǎn)變以及人際傳播方式的變革。“個案研究”分別以移動社交工具陌陌、移動微視頻應(yīng)用美拍和百度貼吧、新聞網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)宣傳片為例，從多元視角對新媒

南京理工大學(xué)是隸屬于中華人民共和國工業(yè)和信息化部的全國重點(diǎn)大學(xué)，由創(chuàng)建于1953年的新中國軍工科技**學(xué)府——中國人民解放軍軍事工程學(xué)院（簡稱“哈軍工”）分建而成，先后經(jīng)歷了炮兵工程學(xué)院、華東工程學(xué)院、華東工學(xué)院幾個發(fā)展階段，1993年更為現(xiàn)名。本書概述學(xué)校的基本狀況、歷史沿革、文化積淀、重大事件、名人學(xué)者、發(fā)展愿景等

本書對2014年全國非遺保護(hù)工作進(jìn)行了全面梳理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析趨勢，探索路徑，其中分題報(bào)告對民間文學(xué)類，傳統(tǒng)音樂類，傳統(tǒng)舞蹈類，傳統(tǒng)戲劇類，曲藝類，傳統(tǒng)體育、游藝與雜技類，傳統(tǒng)美術(shù)類，傳統(tǒng)技藝類，傳統(tǒng)醫(yī)藥類，民俗類等的十類非物質(zhì)文化的遺產(chǎn)保護(hù)與發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了分析和闡述；2014年年度熱點(diǎn)部分論述了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化保

《文學(xué)評論》是我國文學(xué)領(lǐng)域一份重要的學(xué)術(shù)理論刊物，以編年史的形式來研究它，可以較為完整地呈現(xiàn)它的總體風(fēng)貌。這里可以感受到時代脈搏的跳動，看到文壇風(fēng)云的翻卷，更可以體味到學(xué)術(shù)研究在不同時代語境下的變化發(fā)展。這是一部學(xué)者、編者、讀者三者共同參與的學(xué)術(shù)史，它彰顯著一種對文學(xué)崇高理想的追求，以及對學(xué)術(shù)尊嚴(yán)的執(zhí)著和堅(jiān)守。

本書分為百年薪火、崢嶸歲月、桃李芬芳、今日輝煌四個部分，分別對首師大附中歷史發(fā)展中的七大歷史時期進(jìn)行了詳細(xì)的介紹；對首師大附中重大歷史事件，如何其鞏出手救成達(dá)、索產(chǎn)訴訟、學(xué)生運(yùn)動等，進(jìn)行了敘述；對首師大附中歷代著名校友，如林日藩、陳麗霞等，做了生動感人的介紹；對首師大附中今日的輝煌成就進(jìn)行了陳述。

知識經(jīng)濟(jì)時代，知識就是組織的戰(zhàn)斗力，知識也是組織蓬勃發(fā)展的根本保證�！吨�識管理的核心理論體系及方法探究》從知識管理的概念入手，對知識管理理論與模式研究、知識的獲取、創(chuàng)造與共享、知識創(chuàng)新與國家創(chuàng)新體系、知識管理技術(shù)、知識管理的運(yùn)作方式和知識管理的實(shí)施與評價等方面分別進(jìn)行了闡述，形成了一個完整的知識管理內(nèi)容體系。 《知識

本書在寫作過程中，吸收了眾多多元文化的最新研究成果，具有時效性，同時又比較全面的進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育理論和實(shí)踐方面的探索，從時代的發(fā)展、外部環(huán)境的變化進(jìn)行有針對性的改進(jìn)和創(chuàng)新，希望能從更好地幫助大學(xué)生樹立正確的三觀，提高大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

新時期大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)發(fā)展研究是大學(xué)生思想政治教育與時俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展的必然要求。本書有三個特點(diǎn):一是有創(chuàng)新，體現(xiàn)在視角新和內(nèi)容新兩個方面;二是雅俗結(jié)合，本書雖屬學(xué)術(shù)專著，但語言的大眾化風(fēng)格明顯，論述深人淺出，娓娓道來，便于人們閱讀理解;三是實(shí)用，本書是理論聯(lián)系實(shí)際的成果，許多理論闡述是對現(xiàn)實(shí)問題多年實(shí)踐基礎(chǔ)上深