本書(shū)清晰地闡述了媒介環(huán)境學(xué)的研究對(duì)象與內(nèi)容、學(xué)科地位等基本問(wèn)題，對(duì)“媒介環(huán)境學(xué)”和“媒介生態(tài)學(xué)”進(jìn)行了辨析，并以學(xué)者傳記的方式系統(tǒng)地呈現(xiàn)、分析了媒介環(huán)境學(xué)領(lǐng)域15位主要代表人物及其思想，以及媒介環(huán)境學(xué)學(xué)者是否為技術(shù)決定論者等問(wèn)題。本書(shū)還以媒介環(huán)境學(xué)學(xué)者的思想為視角討論了新媒介環(huán)境下人類(lèi)的生存狀況、傳統(tǒng)媒介的命運(yùn)與未來(lái)發(fā)

本書(shū)結(jié)合小學(xué)一二年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)的高頻考題，幫助學(xué)生從基礎(chǔ)的一句話(huà)，再到一段話(huà)，到一篇作文，構(gòu)建寫(xiě)作框架，學(xué)會(huì)運(yùn)用修辭手法和恰當(dāng)?shù)男稳菰~，進(jìn)而能夠?qū)懗鲆黄�流暢、緊扣主題的作文。 本書(shū)的看圖寫(xiě)話(huà)共有61篇，分為單圖、單圖多人和多圖。內(nèi)容包括選詞填空、看圖寫(xiě)話(huà)要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）填空、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、完

《高職院校管理研究與實(shí)踐》基于我國(guó)高職院校實(shí)踐教學(xué)全面質(zhì)量管理重要性的分析，從教學(xué)管理目標(biāo)、質(zhì)量管理制度、質(zhì)量評(píng)估與分析等方面對(duì)高職院校實(shí)踐教學(xué)的安全質(zhì)量管理進(jìn)行了探索，系統(tǒng)闡述了高職教學(xué)管理與實(shí)踐的意義、基層組織模式的構(gòu)架、教學(xué)運(yùn)行過(guò)程與決策、高職課程體系的改革等問(wèn)題�！陡呗氃盒９芾硌芯颗c實(shí)踐》共八章，主要內(nèi)容包括高

本書(shū)專(zhuān)題一“審美代溝與大眾文化”，聚焦審美代溝的概念、審美話(huà)語(yǔ)權(quán)的代際爭(zhēng)奪、新媒體環(huán)境下的審美代溝微觀(guān)現(xiàn)象、建構(gòu)跨代際文化認(rèn)同和價(jià)值共識(shí)的可能性等問(wèn)題；專(zhuān)題二“城市空間研究”，則持續(xù)關(guān)注與城市建筑、歷史書(shū)寫(xiě)、文化建構(gòu)有關(guān)的研究，闡釋中國(guó)城市空間意義的生產(chǎn)與再創(chuàng)造，從文化政治角度豐富、深化讀者對(duì)于城市的感知與理解；專(zhuān)題三

本書(shū)運(yùn)用傳播影響力等相關(guān)理論，以媒介融合為切入點(diǎn)，通過(guò)對(duì)當(dāng)前我國(guó)財(cái)經(jīng)媒體相關(guān)欄目、版面及報(bào)道的系統(tǒng)梳理與分析，集中為我國(guó)財(cái)經(jīng)媒體傳播影響力問(wèn)診把脈，從國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展與全球影響的戰(zhàn)略高度，審視評(píng)估我國(guó)財(cái)經(jīng)媒體在傳播影響力層面的發(fā)展現(xiàn)狀、取得的成績(jī)與存在的不足，并提出改進(jìn)建議，以促進(jìn)我國(guó)財(cái)經(jīng)媒體參與國(guó)際傳媒市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)與合作，

本書(shū)在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展內(nèi)涵等相關(guān)研究理論分析的基礎(chǔ)上，對(duì)《中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了解讀，并通過(guò)對(duì)縣級(jí)職教中心教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展背景的綜述，結(jié)合縣級(jí)職教中心這一特定領(lǐng)域教師群體的實(shí)際情況，提出了縣級(jí)職教中心發(fā)展對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的要求，從影響教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的各方面因素進(jìn)行了分析，對(duì)縣級(jí)職教中心教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及原因進(jìn)行剖析，通

本書(shū)針對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)特點(diǎn)，研究職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的內(nèi)涵、特征與構(gòu)成要素，梳理網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)的理論依據(jù)、開(kāi)發(fā)技術(shù)和應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)。分析職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間現(xiàn)存的主要問(wèn)題，及學(xué)校、企業(yè)、教師、學(xué)生的實(shí)際需求。探索應(yīng)用開(kāi)源Moodle平臺(tái)免費(fèi)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的策略與方法，應(yīng)用生成性學(xué)習(xí)理論和SCORM標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)數(shù)字化資源建

本書(shū)在對(duì)廣西中職學(xué)校傳統(tǒng)文化進(jìn)校園情況進(jìn)行調(diào)研基礎(chǔ)上，挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代德育價(jià)值。針對(duì)中職學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)中職德育文化傳承內(nèi)容進(jìn)行選取和闡述；結(jié)合廣西物資學(xué)校等中職學(xué)校開(kāi)展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園卓有成效的德育實(shí)踐，對(duì)傳承發(fā)展傳統(tǒng)文化的策略做法進(jìn)行總結(jié)提升；并針對(duì)目前各中職學(xué)校傳承傳統(tǒng)文化存在問(wèn)題進(jìn)行思考提出解決思路和建議。

本書(shū)通過(guò)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)審視新時(shí)代中國(guó)高等教育理論與實(shí)踐教學(xué)融合過(guò)程中存在的問(wèn)題、改革發(fā)展趨勢(shì)，用數(shù)據(jù)、事實(shí)和多維角度進(jìn)行調(diào)查和評(píng)價(jià)。面向100多所各類(lèi)型不同層次的中國(guó)高校發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，主要從人才培養(yǎng)模式、課程體系設(shè)計(jì)、實(shí)踐活動(dòng)、理論與實(shí)踐融合程度、能力培養(yǎng)、設(shè)施投入、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面，對(duì)各高校進(jìn)行深入的訪(fǎng)談和調(diào)查，同時(shí)對(duì)

本項(xiàng)目為吉林大學(xué)大學(xué)生思想政治教育發(fā)展研究中心主辦的集刊，專(zhuān)注于觀(guān)察高校學(xué)生工作的新發(fā)展、高效學(xué)生工作隊(duì)伍的建設(shè)。本集刊為吉林大學(xué)大學(xué)生思想政治教育發(fā)展研究中心主辦的集刊，專(zhuān)注于觀(guān)察高校學(xué)生工作的新發(fā)展、高效學(xué)生工作隊(duì)伍的建設(shè)。以大學(xué)生思想政治教育理論創(chuàng)新和實(shí)踐探索為立足點(diǎn)，旨在著力加強(qiáng)思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)和

本書(shū)匯編蔣夢(mèng)麟的教育學(xué)術(shù)主張、演講集、文化感想、人物評(píng)傳等內(nèi)容，為讀者揭示一個(gè)教育家、思想家的風(fēng)貌。

本書(shū)針對(duì)大學(xué)圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)、信息檢索、學(xué)術(shù)寫(xiě)作及我國(guó)信息素養(yǎng)教育等相關(guān)論題展開(kāi)研究，全書(shū)編寫(xiě)過(guò)程中堅(jiān)持了“繼承與發(fā)展”的原則，在總結(jié)國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)理論、信息檢索技術(shù)與信息素養(yǎng)教育領(lǐng)域已有的理論和實(shí)踐成果基礎(chǔ)之上，根據(jù)當(dāng)前新的工作環(huán)境做了新的探索，對(duì)增強(qiáng)高校圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)，提高青年讀者的信息素養(yǎng)等具有積極的意義。

本書(shū)依托國(guó)內(nèi)外知名數(shù)據(jù)庫(kù)和一手官方數(shù)據(jù)，運(yùn)用科學(xué)分析方法，旨在全面系統(tǒng)整理和分析我國(guó)科技期刊及科技論文的總體情況，以數(shù)據(jù)形式呈現(xiàn)我國(guó)科技期刊整體現(xiàn)狀，剖析存在問(wèn)題，總結(jié)發(fā)展規(guī)律，為建設(shè)具有中國(guó)特色的世界一流科技期刊提出可借鑒、可操作的參考模式和解決方案。

當(dāng)今世界正步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，關(guān)于高科技人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。能夠有效吸引和留住高科技人才，是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)取得創(chuàng)新發(fā)展優(yōu)勢(shì)的必要條件。在這一領(lǐng)域，世界主要?jiǎng)?chuàng)新型國(guó)家積累了大量引才經(jīng)驗(yàn)，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。為打贏(yíng)國(guó)際人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)、搶占知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展高地，《國(guó)外高科技人才政策及啟示》將研究問(wèn)題設(shè)定為：世界主要?jiǎng)?chuàng)新型國(guó)家如何吸引

《數(shù)據(jù)開(kāi)放浪潮》由國(guó)家信息中心、地方大數(shù)據(jù)管理機(jī)構(gòu)、復(fù)旦大學(xué)DMG實(shí)驗(yàn)室、浪潮集團(tuán)、中國(guó)信息協(xié)會(huì)數(shù)字治理專(zhuān)委會(huì)等機(jī)構(gòu)聯(lián)合撰寫(xiě)，本書(shū)重點(diǎn)闡述了數(shù)據(jù)開(kāi)放體系框架、數(shù)據(jù)開(kāi)放實(shí)踐案例、數(shù)據(jù)開(kāi)放應(yīng)用案例、數(shù)據(jù)開(kāi)放發(fā)展展望，描繪了公共數(shù)據(jù)開(kāi)放的歷史背景、當(dāng)前進(jìn)展和未來(lái)發(fā)展。其中，基礎(chǔ)篇主要對(duì)國(guó)內(nèi)外數(shù)據(jù)開(kāi)放整體建設(shè)情況進(jìn)行介紹，讓讀

本研究從內(nèi)容生產(chǎn)與商業(yè)變現(xiàn)這兩個(gè)核心環(huán)節(jié)及其互動(dòng)機(jī)制的視角探討新媒體社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)過(guò)程。圍繞內(nèi)容生產(chǎn)者、生產(chǎn)方式、生產(chǎn)過(guò)程、注意力資源的獲取與轉(zhuǎn)售等要素系統(tǒng)梳理了新媒體是如何構(gòu)建不同于傳統(tǒng)媒體的組織分工與價(jià)值生產(chǎn)體系，又是如何塑造不同于傳統(tǒng)媒體產(chǎn)業(yè)鏈的價(jià)值交換與依存生態(tài)。結(jié)合來(lái)自騰訊、字節(jié)跳動(dòng)、谷歌等新媒體公

本書(shū)聚焦中國(guó)特色社會(huì)主義文化認(rèn)同這一重大理論問(wèn)題，堅(jiān)持邏輯與歷史相統(tǒng)一、理論與實(shí)際相統(tǒng)一，主要闡釋了中國(guó)特色社會(huì)主義文化認(rèn)同的重大意義，梳理了中國(guó)特色社會(huì)主義文化認(rèn)同的相關(guān)概念，詳解了中國(guó)特色社會(huì)主義文化認(rèn)同的結(jié)構(gòu)要素；在分析文化認(rèn)同在新時(shí)代條件下面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)后，提出了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、構(gòu)建新認(rèn)同的對(duì)策方案，包括歷史借鑒、

公辦中小學(xué)的“辦學(xué)自主權(quán)”是學(xué)校在符合《教育法》、《義務(wù)教育法》和相關(guān)政策規(guī)定的前提下，自主確立辦學(xué)目標(biāo)、規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、開(kāi)展教育教學(xué)，同時(shí)在學(xué)校人事、財(cái)務(wù)及招生事務(wù)上擁有一定自主空間的專(zhuān)門(mén)權(quán)力�！白灾鳌笔且哉�府領(lǐng)導(dǎo)和管理為前提的、相對(duì)意義上的自主，是學(xué)校為保障教育教學(xué)工作有序進(jìn)行，可據(jù)具體情境自主管理、決策的權(quán)力。學(xué)校

由文化而文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)而到文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的迭代，伴隨著技術(shù)路徑的變化，更伴隨著人類(lèi)精神上對(duì)現(xiàn)狀的不適癥的產(chǎn)生。從這個(gè)層面上看，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的繁榮是發(fā)生在人們普遍在物質(zhì)需求上獲得基本的滿(mǎn)足、進(jìn)而追求精神滿(mǎn)足之后。本書(shū)分為五章，第一章文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)與繁榮、第二章中國(guó)歷史文化資源與文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意、第三章\t傳統(tǒng)經(jīng)典文化的多樣化表

本論著是浙江省社會(huì)科學(xué)院重大科研項(xiàng)目“六個(gè)浙江”系列研究的成果之一。2017年6月12至16日，中國(guó)共產(chǎn)黨浙江省第十四次代表大會(huì)在浙江省人民大會(huì)堂隆重召開(kāi)。大會(huì)描繪了建設(shè)高水平全面建成小康社會(huì)、高水平推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉藍(lán)圖，提出了建設(shè)富強(qiáng)浙江、法治浙江、文化浙江、平安浙江、美麗浙江、清廉浙江的戰(zhàn)略目標(biāo)。省委十