我們都知道，投籃是籃球運動的主要進攻技術(shù)，是得分的唯一手段，投籃得分多少決定一場比賽的勝負。本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運動中的原地單手肩上投籃。單手肩上投籃是籃球運動中主要的基本技術(shù)，是全隊進攻的重要手段，起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用，是高中籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，單手肩上投籃動作的好壞直接影響到學(xué)生的投籃技術(shù)和以后學(xué)生籃球水平的提高，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。單手肩上投籃基本方法并不復(fù)雜，但要做到準確、熟練，同時要迅速轉(zhuǎn)換銜接其他技術(shù)動作，就比較困難。因此，本課著重要解決學(xué)生投籃動作，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。
    3.學(xué)情分析：
    本次課的授課為高一年級，共50人。學(xué)生對籃球的喜歡程度可用“酷愛”來形容，但他們真正打籃球的時候不難發(fā)現(xiàn)，他們的籃球水平并不高，各項籃球基本功不夠扎實，動作千奇百怪。掌握技能是健身的根本，在“健康第一”的指導(dǎo)思想下不能忽視基本技術(shù)的教學(xué)。在基本技術(shù)的教學(xué)中，將目標任務(wù)分解成若干目標程序，并針對性地提出練習(xí)的方法、建議供學(xué)生參考，然后由學(xué)生重新設(shè)計、逐步完成，有利于學(xué)生身心發(fā)展及課堂效果的提高。
    由于高中生處于思維成熟期，思路敏捷，勤于思考，善于學(xué)習(xí)，組織紀律性和榮譽感強，好勝心強，但男女生生理和身體素質(zhì)差異大，體育的運動技能也不同，對籃球的掌握程度不一樣，女生相對較差。為了避免分解目標程序教學(xué)影響學(xué)習(xí)者對整體知識把握及對動作技術(shù)的理解和認識，在具體教法上，讓學(xué)生明確教學(xué)目標，了解教學(xué)的全過程，在完成教學(xué)程序之后，讓學(xué)生講解動作要領(lǐng)、目標程序及對應(yīng)練習(xí)方法，以求知識和技能融會貫通。而單手肩上投籃作為籃球中一項最基本、最廣泛的投籃方式，學(xué)生的技術(shù)掌握程度也不同，針對這種情況，本課將重點采用分層教學(xué)，同時采用講解、示范、啟發(fā)、模仿、競賽等教學(xué)方法，循序漸進、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，更好地促進學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，使教學(xué)目標得以順利實現(xiàn)。