本書是對《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的解讀，由義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組編寫。全書分上中下三篇，上篇對義務(wù)教育科學(xué)課程改革進(jìn)行了全面回顧，闡述了義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景，并對其課程性質(zhì)、課程理念、設(shè)計(jì)思路以及要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)和課程目標(biāo)進(jìn)行了解讀。中篇從內(nèi)容要求及主要變化、學(xué)業(yè)要求解讀及案例、教學(xué)提示解讀及案例等方面，對課程標(biāo)準(zhǔn)中的13個(gè)學(xué)科核心概念進(jìn)行全面解讀，并對學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行了全面分析。下篇對義務(wù)教育科學(xué)課程的教學(xué)、評價(jià)與考試命題、教材編寫、課程資源開發(fā)與利用、教師培訓(xùn)與教學(xué)研究等進(jìn)行了解讀，提供了豐富的案例，并對義務(wù)教育科學(xué)課程的發(fā)展進(jìn)行了展望。
本書是學(xué)習(xí)《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的讀本，對于理解和實(shí)施2022年版科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，可作為中小學(xué)科學(xué)教師的培訓(xùn)教材和教學(xué)參考書，也可作為高等教育相關(guān)專業(yè)的教材，還可供基礎(chǔ)教育管理人員、研究人員日常參考。