本次撰寫的《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)分冊》針對工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)提出的背景與概念內(nèi)涵，總結(jié)梳理全球與我國的發(fā)展態(tài)勢，包括政策舉措、網(wǎng)絡(luò)、平臺、安全、應(yīng)用、標(biāo)準等方面的現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上形成對工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展趨勢與方向的研判。

本書的主要內(nèi)容是深度機器學(xué)習(xí)工程科技發(fā)展專題研究，主要介紹深度學(xué)習(xí)領(lǐng)域的全球發(fā)展態(tài)勢，我國發(fā)展現(xiàn)狀，我國未來展望，我國熱點亮點。其中，深度學(xué)習(xí)歷史、全球發(fā)展趨勢、各國政策情況、全球應(yīng)用情況概述，以及國內(nèi)深度學(xué)習(xí)歷史、國內(nèi)發(fā)展趨勢、國內(nèi)發(fā)展情況、國內(nèi)應(yīng)用情況概述、前沿技術(shù)展望、應(yīng)用技術(shù)展望、深度學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)展望、未來社會影響

本書介紹了IPv6的全球發(fā)展態(tài)勢以及我國的發(fā)展現(xiàn)狀及展望。在全球發(fā)展態(tài)勢方面，介紹了IPv6技術(shù)概貌，全球整體部署情況，各國及代表性機構(gòu)的部署現(xiàn)狀，以及IPv6國際標(biāo)準。在我國的發(fā)展現(xiàn)狀方面，介紹了國家的政策指導(dǎo)和科研項目資助情況，我國的IPv6部署情況，運營商、高校、網(wǎng)站等對IPv6的部署現(xiàn)狀，以及我國主導(dǎo)的IPv6

作為一位好讀書的讀書人，作者認為閱讀對人成長的影響巨大，人的精神發(fā)育史無疑是他本人的閱讀史；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。少時愛讀書，更多的是學(xué)習(xí)知識，從書本中尋求未知世界的答案；隨歲月流逝，在書友的陪伴下，不覺已知天命。作為擁有30年編輯生涯，至今仍在為人作嫁不歸之途上樂此不疲的好讀書之人

體育教育田徑網(wǎng)絡(luò)課程管理體系主要內(nèi)容包括了課程用戶信息資源管理，課程通知發(fā)布管理，課程教學(xué)資源的分類管理，課程內(nèi)容教學(xué)綜合性管理，課程模塊管理，作業(yè)問題庫和布置庫管理，測試題庫和試卷組卷庫管理，完善體育專業(yè)田徑教學(xué)（普修、選修、副修）課程網(wǎng)絡(luò)化課程模塊更新、用戶信息交流、通知信息、教學(xué)資源素材分類構(gòu)建、教學(xué)任務(wù)實施模式

本書是美國國家科學(xué)院、工程院和醫(yī)學(xué)院在兩次科學(xué)傳播學(xué)研討會基礎(chǔ)上形成的，在科學(xué)傳播理論、科學(xué)傳播實踐以及各種熱點話題的科學(xué)傳播方面均有深刻的論述，是理論與實踐相結(jié)合的成果。

市場上的數(shù)獨圖書，內(nèi)容多為九宮標(biāo)準數(shù)獨或變型數(shù)獨，涉及六宮變型數(shù)獨的書非常少。但是，六宮變型數(shù)獨是廣大數(shù)獨愛好者，特別是中小學(xué)學(xué)生，學(xué)習(xí)和熟悉變型數(shù)獨的基礎(chǔ)，很多讀者來電咨詢是否有六宮變型數(shù)獨的圖書。因此，我們策劃了"六宮變型數(shù)獨"系列圖書。首批計劃推出三本：《六宮對角線數(shù)獨》《六宮連續(xù)數(shù)獨》《六宮不等號數(shù)獨》每本書不

這套書不僅題目質(zhì)量高，全部手工出題，最大的特點在于答案的難點提示部分。每一道題都給出了卡點提示，"不知道下一步填什么"、"看了答案，卻不知道為什么會出現(xiàn)那個數(shù)字""不知道什么時候使用中高級技巧"這一系列煩惱，都會得到解決!每個問題都有解決方法(使用的技術(shù)名)，用答案頁來解釋使用的過程。隨著題目難易程度的增加，使用的技巧

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本書運用計量分析、比較研究等方法和歷史學(xué)、地理學(xué)、教育學(xué)、區(qū)域研究等理論，通過對民國時期的教育年鑒、檔案、報刊等文獻資料的爬梳，盡可能復(fù)原民國時期四川地區(qū)初等教育、中等教育、高等教育的各類學(xué)校和部分社會教育機構(gòu)的分布，并依據(jù)民國時期四川教育的發(fā)展規(guī)律與特點，分1912—1937年、1938—1945年和1946—194

本書系統(tǒng)介紹了十個典型的網(wǎng)絡(luò)輿情事件，應(yīng)用建模、仿真等方法針對社會輿論形成與演化，引導(dǎo)與干預(yù)全過程進行建模與仿真，真實模擬了代表性非常規(guī)突發(fā)網(wǎng)絡(luò)事件，旨在介紹如何應(yīng)用多種理論和方法解決實際問題。本書系統(tǒng)介紹了十個典型的網(wǎng)絡(luò)輿情事件，應(yīng)用建模、仿真等方法針對社會輿論形成與演化，引導(dǎo)與干預(yù)全過程進行建模與仿真，真實模擬了代

書收集整理了實驗二小數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中基于對"未來學(xué)習(xí)方式"的研究，加深學(xué)生數(shù)學(xué)理解與數(shù)學(xué)聯(lián)系、發(fā)展學(xué)生思維品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力的經(jīng)典案例和經(jīng)驗總結(jié)，這些二小教師們教育智慧的結(jié)晶，也會激發(fā)教師更多對服務(wù)未來教育的思考，并為教師積極探索、豐富適應(yīng)未來發(fā)展的教學(xué)方式提供可以參考的寶貴經(jīng)驗。

從16世紀到至今，學(xué)術(shù)期刊不斷摸索著走向“本土”、走向“國際”，即走向真正意義上為學(xué)術(shù)的期刊，成為學(xué)術(shù)的主流。同屬亞細亞文化圈的中韓兩國，針對學(xué)術(shù)期刊的特殊功能和定位，對其發(fā)展態(tài)勢進行評估，對于中韓學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)研究的長遠發(fā)展至關(guān)重要。遺憾的是有關(guān)中韓學(xué)術(shù)期刊的比較研究極為鮮見�；�于這種現(xiàn)狀，本研究以比較理論為指導(dǎo)，堅

本書從職業(yè)院校課程教學(xué)與幼兒園實際工作的有效聯(lián)系出發(fā)，將理論與實踐相結(jié)合�；�于“項目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動”的項目化教學(xué)方式編寫而成，體現(xiàn)“基于工作過程“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)理念。全書內(nèi)容劃分為七個活動項目，具體內(nèi)容包括：學(xué)前兒童游戲基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)、角色游戲設(shè)計與指導(dǎo)、演游教設(shè)計與指導(dǎo)、結(jié)構(gòu)游戲設(shè)計與指導(dǎo)、體育游戲設(shè)計與指導(dǎo)

本書是針對大學(xué)二年級學(xué)生的素質(zhì)教育教程，設(shè)置了求知問學(xué)、為人處世、社會實踐、品格塑造四大主題的教育內(nèi)容，教育學(xué)生有方法地學(xué)習(xí)、做善良而受歡迎的人、積極參與社會實踐，養(yǎng)成誠實守信、團結(jié)互助、勤儉節(jié)約、樂于奉獻的高尚品質(zhì)。

本書根據(jù)大學(xué)一年級的思政教育重點，設(shè)置了樹立理想信念、培養(yǎng)行為習(xí)慣、養(yǎng)成安全意識、學(xué)會自我調(diào)適等主題教育活動，希望幫助學(xué)生們志存高遠，從轉(zhuǎn)換角色、適應(yīng)大學(xué)生活開始，做好大學(xué)里的學(xué)習(xí)規(guī)劃、練就健全人格、規(guī)劃職業(yè)生涯、做好求職準備。

暑秋寒春每年每期誦讀10篇古文，小學(xué)階段突破240篇古文積累。集錄部編版人教版蘇教版滬教版課內(nèi)成語故事、名句、名人故事原古文。樂學(xué)大語文做好教學(xué)實踐精粹，小初古詩文無縫銜接。

《現(xiàn)代教育技術(shù)》以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準（試行）》為標(biāo)準，以現(xiàn)代教育技術(shù)理論及技術(shù)為基礎(chǔ)，以師范院校本、�？茖W(xué)生現(xiàn)代教育技術(shù)能力培養(yǎng)為目標(biāo)編寫。全書共六章，分別為現(xiàn)代教育技術(shù)概論、信息化教學(xué)模式與現(xiàn)代教育媒體、信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)與應(yīng)用、信息化教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用、多媒體教學(xué)課件的設(shè)計與開發(fā)、信息化教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計與評價

專利文獻作為專利信息主要組成部分，是各國專利機構(gòu)以及一些專利組織在受理和審批專利過程當(dāng)中所形成的官方文檔或出版物。專利文獻充分體現(xiàn)了專利制度的兩大功能：法律保護和文獻公開。因此，反過來專利文獻又成為專利制度的重要基礎(chǔ)，促進了專利制度的發(fā)展。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，專利文獻越來越受到重視，其利用率也越來越高。專利文獻有