揭開蘋果皮——聽老科學(xué)家講科普

《農(nóng)民工隨遷子女的社會融合：基于教育的視角》借助社會融合理論及符號互動理論，判定農(nóng)民工隨遷子女社會融合的現(xiàn)狀及所出現(xiàn)的問題；調(diào)研隨遷子女與城市社會融合的各個維度的具體情況及農(nóng)民工家庭生活方式、工作性質(zhì)、對子女教育的投入等情況；綜合分析農(nóng)民工及其子女與城市社會的互動與融合中的問題及原因，并提出在教育的關(guān)照下對隨遷子女的社

當(dāng)前，我國正處于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的戰(zhàn)略機遇期。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級一方面為高校畢業(yè)生提供了多元的就業(yè)機會選擇和更多的創(chuàng)業(yè)選擇，另一方面，由于轉(zhuǎn)型速度慢、結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)，在一定階段增加了高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力。當(dāng)前，高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的困難主要表現(xiàn)為就業(yè)壓力大，就業(yè)穩(wěn)定性差、就業(yè)滿意度低。這一問題既有高校畢業(yè)生供求總量方面的原因，也有供求

高等教育日益大眾化的今天，大學(xué)生就業(yè)難成為社會熱點問題。對河南來說，高校畢業(yè)生總量規(guī)模較大，且連續(xù)多年持續(xù)增長。2017年，河南高校畢業(yè)生人數(shù)達到51.7萬人，如果加上往年尚未就業(yè)人數(shù)，需要就業(yè)的高校畢業(yè)生總量超過60萬人，約占城鎮(zhèn)新增就業(yè)的三分之一。此外，河南的經(jīng)濟發(fā)展層次相對不高，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不夠優(yōu)化，經(jīng)濟增長對高校畢

本報告是對中日韓“亞洲校園”計劃試點階段質(zhì)量狀況的一個全面反映和總結(jié)�！皝喼扌�園”計劃（CAMPUAAsia）全稱為“亞洲大學(xué)學(xué)生交流集體行動計劃”，是由中日韓三國領(lǐng)導(dǎo)人共同倡議發(fā)起、三國政府主導(dǎo)實施的高等教育交流計劃。2011-2016年是“亞洲校園”計劃的試點階段，三國共26所重點大學(xué)（包括北京大學(xué)、清華大學(xué)、東京

本書是一本寫給媽媽看的親子書，由著名親子專家魯鵬程老師所著。對于媽媽來說，壞情緒是對于教育孩子的負面影響是非常大的。媽媽的大吼大叫、亂發(fā)脾氣，會給孩子形成陰影，阻礙孩子的成長。但是媽媽經(jīng)常控制不住自己的脾氣，常常是朝孩子吼叫之后便后悔，但是下一次，還是朝孩子吼叫。本書剖析了十幾種誘發(fā)媽媽大吼大叫的原因，并且給出了五步走

本書是美國國家體能協(xié)會（NSCA）與眾位世界運動營養(yǎng)學(xué)家聯(lián)合編寫的運動營養(yǎng)指南。書中不僅向讀者介紹了國外運動營養(yǎng)領(lǐng)域新的研究成果，講述了運動營養(yǎng)學(xué)的相關(guān)原理，還給出了基于不同人群和不同營養(yǎng)需求的營養(yǎng)建議，集科學(xué)性與實用性于一體。全書共分12章，分別介紹了運動營養(yǎng)與運動表現(xiàn)的關(guān)系；碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪、水、維生素和礦

本書主要通過豐富翔實的教育案例，講述與孩子正向、有效溝通的教養(yǎng)方法，讓曾經(jīng)吼過孩子的父母明白并注意“單純對孩子吼叫是沒有用的”這一客觀現(xiàn)實。指導(dǎo)父母學(xué)會用正確的方式來教育孩子，讓父母知道如果方式正確，得到的結(jié)果會出乎意料的好。

《高校思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同育人研究》講述的是社會發(fā)展的潮流與趨勢使得高校更加看重學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力，急需喚起學(xué)校和學(xué)生思想與行為上的足夠重視。盡管這些年來思想政治教育的基礎(chǔ)較為堅實，但不可否認的是，還存在很多問題，現(xiàn)下的教育體制使得思想政治教育并不能充分地發(fā)揮出應(yīng)有的作用，且功能應(yīng)用范圍狹小，可以說目前

作者通過自己30多年的教學(xué)研究和實踐，將教學(xué)的境界理解為學(xué)術(shù)、體悟、學(xué)科三個方面，教學(xué)的學(xué)術(shù)境界、教學(xué)的體悟境界、教學(xué)的學(xué)科境界構(gòu)成了思想政治理論課教學(xué)的三重境界。思想政治理論課教學(xué)的學(xué)術(shù)境界表明，對教學(xué)內(nèi)容的研究是提高教學(xué)實效的首要方面。在思想政治理論課課程建設(shè)中，教學(xué)研究與理論研究是使大學(xué)生能夠回味無窮的關(guān)鍵，也是

本書聚焦高等教育階段的課程問題，始終圍繞課程在大學(xué)人才培養(yǎng)中的作用這一主線，討論課程的發(fā)展歷史、課程在人才培養(yǎng)中的角色、課程在新技術(shù)條件下的創(chuàng)新等問題。這本書的研究成果可以促進高等教育學(xué)、教育管理等學(xué)科的建設(shè)和相關(guān)人才培養(yǎng)工作。

本書根據(jù)氣排球運動的特點，對其技術(shù)中的準(zhǔn)備姿勢與移動、傳球技術(shù)、墊球技術(shù)、扣球技術(shù)、發(fā)球技術(shù)、攔網(wǎng)技術(shù)以及戰(zhàn)術(shù)等做了詳細介紹，同時介紹了氣排球運動的教學(xué)、訓(xùn)練、各種素質(zhì)訓(xùn)練等，對指導(dǎo)氣排球運動的教學(xué)、訓(xùn)練，以及推動氣排球運動的開展具有非常積極的作用。

本書呈現(xiàn)了作者20余年來探索思想政治教育學(xué)科理論所走過的學(xué)術(shù)歷程。作者結(jié)合思想政治教育領(lǐng)域當(dāng)前普遍關(guān)注的問題，重新提出和論證了關(guān)于立德樹人、德育的前提性承諾、人的全面發(fā)展、德育規(guī)律以及思想政治理論課課程改革和建設(shè)等問題。本書圍繞創(chuàng)新思想政治教育觀，德育（思想政治教育）的工具性本質(zhì)、目的性本質(zhì)、載體性本質(zhì)，思想政治教育載

兒童青少年的體育健身及體質(zhì)健康情況關(guān)系到國家和民族的發(fā)展，黨和國家也高度重視我國兒童青少年的體育健身和體質(zhì)健康促進工作。本書根據(jù)2016年由教育部組織，上海體育學(xué)院執(zhí)行的全國兒童青少年體育健身調(diào)研數(shù)據(jù)，首次利用重視過程、科學(xué)地且國際可比較的評估指標(biāo)體系（中國兒童青少年體育健身指數(shù)）對全國31省、自治區(qū)、直轄市的兒童青少

為在全體教師中踐行“四有標(biāo)準(zhǔn)”，做學(xué)生“四個方面的引路人”，依托“中國好老師”行動計劃總項目組提出的“五大行動”，有效落實“從我做起”行動計劃，理工附中舉辦了“中國好老師”理工附中基地校教師展示活動。本書選取了部分優(yōu)秀教師的關(guān)于“我的教育啟示”的文章，達到彼此學(xué)習(xí)、共同成長的目的。

為在全體教師中踐行“四有標(biāo)準(zhǔn)”，做學(xué)生“四個方面的引路人”，依托“中國好老師”行動計劃總項目組提出的“五大行動”，有效落實“從我做起”行動計劃，理工附中舉辦了“中國好老師”理工附中基地校教師展示活動。本書選取了部分優(yōu)秀教師關(guān)于“我的教育主張”的文章，從而達到彼此學(xué)習(xí)、共同成長的目的。

為在全體教師中踐行“四有標(biāo)準(zhǔn)”，做學(xué)生“四個方面的引路人”，依托“中國好老師”行動計劃總項目組提出的“五大行動”，有效落實“從我做起”行動計劃，理工附中舉辦了“中國好老師”理工附中基地校教師展示活動。本書選取了部分優(yōu)秀教師的關(guān)于“我的教學(xué)觀點”的文章，達到彼此學(xué)習(xí)、共同成長的目的。

本書稿是“講述海淀好老師的教育故事”系列論壇發(fā)言稿（演講稿）匯編，作者是分別來自育英中學(xué)、五十七中、海淀實驗中學(xué)、人大附中翠微學(xué)校、理工附中的教學(xué)一線老師。發(fā)言稿以“教育故事”為主題，以講故事的方式，講述作者從事中小學(xué)教育教學(xué)工作的經(jīng)驗、體會，提出改進我國中小學(xué)教育教學(xué)工作的意見和建議。優(yōu)點。書稿總體上取材廣泛、內(nèi)容豐

天津博物館論叢（2017-2018）

世界數(shù)獨及謎題錦標(biāo)賽是目前世界上規(guī)模**、規(guī)格**的數(shù)獨及謎題比賽，每年舉辦一屆，由其授權(quán)機構(gòu)統(tǒng)一選拔人員組隊參加。本書集合了2016年世界數(shù)獨及謎題錦標(biāo)賽中國區(qū)選拔賽的全部賽題，并且對較難的題目進行了分步詳解，對關(guān)鍵步驟重點解析，關(guān)鍵點精準(zhǔn)點評，幫助讀者快速提高解題水平。