當(dāng)今新形勢下，如何開展大學(xué)生思想政治教育，努力提高當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的實效性、針對性，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的吸引力和感染力，是當(dāng)前高校面臨的一個緊迫的且具有挑戰(zhàn)性的課題�！缎聲r期大學(xué)生思想政治教育改革與創(chuàng)新探究》依此背景而撰寫，主要分析了大學(xué)生思想政治教育的時代背景，大學(xué)生思想政治教育理論指導(dǎo)體系建構(gòu)、理念維新、

近年來，有很多民族傳統(tǒng)體育項目逐漸被人們所熟知，成為人們?nèi)粘＿\(yùn)動健身的項目之一，然而總體來看，還有一大部分民族傳統(tǒng)體育項目沒有被更好地挖掘和利用，同時人們對民族傳統(tǒng)體育理論的認(rèn)識也有所欠缺。劉萬武編著的《民族傳統(tǒng)體育理論與項目教學(xué)研究》重點(diǎn)對民族傳統(tǒng)體育的理論展開一定的研究和探討，主要包括民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展、教學(xué)理論、

《戰(zhàn)后意大利職業(yè)教育研究》主要分析了第二次世界大戰(zhàn)后意大利的職業(yè)教育發(fā)展情況，采用了文獻(xiàn)法、比較法、因素分析法、訪談和實地考察等多種研究方法，從政治教育學(xué)、社會學(xué)、人口學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和心理學(xué)等多種學(xué)科的視角入手，深入剖析了意大利職業(yè)教育制度的各個方面，對我國職業(yè)教育制度的改革與建設(shè)具有一定的指導(dǎo)意義。

本教材注重知識講授、心理體驗與行為訓(xùn)練的“三位一體”，針對高職院校培養(yǎng)的目標(biāo)和高職學(xué)生生活中遇到的問題，以教育部〔2011〕5號文件為依據(jù)，全書為三篇十四章，精選出自我意識、健康人格、學(xué)習(xí)成才、人際交往、情緒挫折、性愛心理、網(wǎng)絡(luò)健康、預(yù)防“心病”、道德心理、生命教育、職業(yè)生涯等章節(jié)進(jìn)行較全面的分析與探討。每章由“心理自

教師知識與信念聯(lián)系緊密，共同影響教師的教學(xué)實踐和學(xué)生的身心發(fā)展。一位優(yōu)秀教師的成長有其必然的規(guī)律，這“必然”就是教師知識與信念的支撐�！陡咧杏⒄Z教師專業(yè)成長與提升》采用敘事研究等方法對22位優(yōu)秀高中英語教師進(jìn)行深入分析，通過語言教學(xué)行為的展示，提煉出優(yōu)秀高中外語教師在語言學(xué)習(xí)、語言教學(xué)、學(xué)生與教師、教師學(xué)習(xí)、教師教研等

《中學(xué)物理實驗教學(xué)能力訓(xùn)練教程》主要從中學(xué)物理教師專業(yè)成長的角度確定編寫內(nèi)容：培養(yǎng)物理專業(yè)師范生的實驗動手能力，熟悉中學(xué)物理實驗內(nèi)容，熟練操作中學(xué)物理實驗中常用的實驗儀器，并能學(xué)會一些自制教具和學(xué)具的方式方法�！吨袑W(xué)物理實驗教學(xué)能力訓(xùn)練教程》通過理論詮釋、方法介紹、案例分析、啟發(fā)思考等全方位說明面對新一輪基礎(chǔ)教育課程改

《中學(xué)生物學(xué)實驗教學(xué)能力訓(xùn)練教程》以精選出來的四大類型（技能性實驗、驗證性實驗、演示性實驗、探究性實驗）的初中、高中生物學(xué)實驗為主要內(nèi)容，并在兩大主線中展開。 一條基本主線是：對師范生進(jìn)行中學(xué)生物學(xué)本身包含的實驗技能的強(qiáng)化；另一條核心主線是：對師范生進(jìn)行中學(xué)生物學(xué)實驗教學(xué)技能的強(qiáng)化訓(xùn)練，指導(dǎo)在校的師范生，具體操作實踐

大數(shù)據(jù)的真正價值不在于它的大，而在于它的全——空間維度上的多角度、多層次信息的交叉復(fù)現(xiàn)；時間維度上的與人或社會有機(jī)體的活動相關(guān)聯(lián)的信息的持續(xù)呈現(xiàn)。大數(shù)據(jù)分析的價值和意義就在于，透過多維度多層次的數(shù)據(jù)，以及歷時態(tài)的關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)，找到問題的癥結(jié)，直抵事實的真相。大數(shù)據(jù)可以實現(xiàn)一種在興味盎然的“新聞游戲化”的參與中完成的傳播讀解

本書由北京市5所少年宮的一線象棋教師聯(lián)手打造，按照每學(xué)期20課的標(biāo)準(zhǔn)，講解了象棋的基本規(guī)則、術(shù)語，7種棋子走法、5大布局原則以及10種基礎(chǔ)殺法。書中給出大量形式新穎、難度適中的課后練習(xí)及殺法綜合練習(xí)。本書是較為系統(tǒng)的兒童象棋教程，亦可作為教師的備課參考書。

本書由北京市5所少年宮的一線象棋教師聯(lián)手打造，按照每學(xué)期20課的標(biāo)準(zhǔn)，講解象棋棄子、兌子、捉子的基本戰(zhàn)術(shù)，簡單的車、馬、炮、兵殘局以及基本的形勢判斷。書中給出大量形式新穎、難度適中的課后練習(xí)及綜合練習(xí)。本書是較為系統(tǒng)的兒童象棋教程，亦可作為教師的備課參考書。

體育鍛煉能夠讓人身體強(qiáng)健，同樣，多動腦，才能讓大腦得到鍛煉，才能越變越聰明�！睹刻煲粋�思維游戲》，精選各種不同類型的思維游戲題目，讓你的頭腦得到充分的鍛煉，在學(xué)習(xí)累了的時候，不妨用它來換換腦筋，激活思維。每天一道題，只需要不多的時間，就能讓你的大腦得到充分的鍛煉，體會思考帶來的快樂。

《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》分別闡述了職業(yè)知識和選擇、職業(yè)素質(zhì)和規(guī)劃、就業(yè)知識和技巧、就業(yè)政策和安全，從職業(yè)教育的特點(diǎn)出發(fā)，確定知識點(diǎn)，選擇案例，力求做到內(nèi)容安排合理、問題深入淺出、闡述通俗易懂，理論與實踐相結(jié)合，突出政策性、實踐性和可操作性，以期對畢業(yè)生的就業(yè)活動提供切實可行的參考和幫助。本書適用于高職高專所有專業(yè)的在校生

本書是作者在多年教學(xué)和研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合對幼兒園語言教育理論和實踐的思考而撰寫的一部專著。本書闡述了語言教育對兒童的發(fā)展價值、幼兒園語言教育的指導(dǎo)思想，對兒童語言獲得的不同觀點(diǎn)做了簡明的介紹和述評，闡述了兒童語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、影響因素及3～6歲幼兒語言發(fā)展的特點(diǎn)；吸收當(dāng)前幼兒園課程、兒童語言教育的先進(jìn)理念，探討我國幼兒園

本書以檢索項目為載體，圍繞自學(xué)能力、表達(dá)能力、任務(wù)識別能力和信息分析評價能力的培養(yǎng)目標(biāo)，重點(diǎn)介紹期刊文獻(xiàn)、專利文獻(xiàn)、標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)、英文文獻(xiàn)(CA)、科技論文寫作、檢索方法與策略等六個方面的知識，突出檢索的實踐性和實用性。全書分為緒論、預(yù)備知識、項目化教學(xué)、綜合訓(xùn)練四個部分。預(yù)備知識主要介紹文獻(xiàn)的等級及主要類型、檢索語言、檢

本教材以高職高�；�工類專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)編寫而成，具有較強(qiáng)的實用性。教材分為預(yù)備知識、單項訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練三個模塊：預(yù)備知識模塊簡單介紹化工文獻(xiàn)的基本概念、文獻(xiàn)檢索的基本原理及化工文獻(xiàn)的檢索工具、檢索途徑、檢索方法、檢索步驟。由于本教材主要是網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用，所以補(bǔ)充介紹計算機(jī)檢索技術(shù)。單項訓(xùn)練模塊通過7個具體課題介

本書是根據(jù)中共中央宣傳部、教育部的有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合形勢與政策課程的特點(diǎn)，針對大學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題，組織編寫的，它體現(xiàn)了思想性、科學(xué)性、針對性和時效性的統(tǒng)一。本書主要從全面深化改革的重大意義和指導(dǎo)思想；堅持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度；使市場在資源配置中起決定性作用；深化財稅體制改革；推進(jìn)以人為核心的城鎮(zhèn)化；加快構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)

微格教學(xué)(microteaching)是師范生和在職教師學(xué)習(xí)和掌握教學(xué)基本技能的重要培訓(xùn)方式。張建瓊編著的《微格教學(xué)實訓(xùn)教程(國家級實驗教學(xué)示范中心師范生教學(xué)能力實訓(xùn)系列教材)》以微格教學(xué)關(guān)于教師的綜合教學(xué)技能是由一系列教學(xué)基本技能組成的，是可以進(jìn)分解、描述和具體化的這一理論假說展開闡釋的。全書共十一章，第一章和第二章

本書根據(jù)《九年義務(wù)教育初中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》五級的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時新英語素材，作為初中生課外英語讀物和輔助英語教材，幫助學(xué)生達(dá)到課標(biāo)中五級的能力要求。五級?下的選材以記敘文、議論文為主。

本書根據(jù)《九年義務(wù)教育初中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》四級的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時新英語素材，作為初中生課外英語讀物和輔助英語教材，幫助學(xué)生達(dá)到課標(biāo)中四級的能力要求。四級?下的選材以記敘文、議論文為主。

《創(chuàng)新教育探索》從系統(tǒng)工程的角度探索創(chuàng)新教育。第一章是理解創(chuàng)新，主要是理清與創(chuàng)新有關(guān)的一些概念。第二章是理解創(chuàng)新教育，主要分析了創(chuàng)新教育的概念、內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)、目標(biāo)定位、基本任務(wù)、實施原則及本質(zhì)特性，并對創(chuàng)新教育若干問題進(jìn)行深入探討。第三章以國際視野全面總結(jié)了創(chuàng)新教育的基本經(jīng)驗。第四章提出了創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實踐操作方法，